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2024《社会工作实务(初级)》考试练习题及答案

一、单选题（1-30题）

1.某社区有很多外来务工人员子女，他们在语言表达和学习习惯上与本地学生存在差异，学习成绩也不太理想。社会工作者小李通过与这些孩子交流，了解他们的需求，开展了针对他们的课后辅导和学习技巧培训活动。小李的做法体现了社会工作价值观中的（）。

A.接纳B.尊重C.个别化D.助人自助

答案：C。个别化强调将服务对象看作是独特的个体，充分考虑服务对象的个别差异。小李针对外来务工人员子女在语言表达、学习习惯等方面的差异，开展适合他们的课后辅导和学习技巧培训活动，体现了个别化原则。

2.社会工作者小张在为社区内的贫困家庭提供服务时，发现这些家庭因为经济困难，孩子无法参加课外兴趣班，影响了孩子的全面发展。小张决定联系社区周边的培训机构，为这些孩子争取免费的兴趣班名额。小张的做法属于（）。

A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.解决社会问题

答案：C。促进发展的目标就是要实现人与社会环境的相互协调，使个人和社会都能更好地发挥功能。小张为贫困家庭孩子争取免费兴趣班名额，是为了促进孩子的全面发展，属于促进发展的服务目标。

3.社区工作者小王在社区中组织了一场垃圾分类宣传活动，邀请了社区居民、志愿者和环保专家共同参与。活动中设置了知识讲解、互动游戏等环节，让居民在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类知识。小王运用的社区工作方法是（）。

A.社会策划模式B.地区发展模式C.社区照顾模式D.生态系统模式

答案：B。地区发展模式强调社区成员通过参与和合作，解决社区问题，提升社区能力。小王组织社区居民、志愿者和专家共同参与垃圾分类宣传活动，通过知识讲解和互动游戏等方式让居民参与学习，体现了地区发展模式鼓励居民参与、合作解决社区问题的特点。

4.社会工作者小赵在为一位服务对象提供心理辅导时，服务对象表示自己因为失业而感到非常焦虑和沮丧，对未来失去了信心。小赵运用同理心的技巧，回应服务对象说：“我能理解你现在的感受，失业确实会让人感到焦虑和无助，对未来也会感到迷茫。”小赵的回应体现了同理心的（）。

A.表达理解B.感受分享C.积极引导D.情感支持

答案：A。同理心就是社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求。小赵明确表达能理解服务对象失业后的感受，体现了表达理解这一要点。

5.在小组工作的开始阶段，社会工作者的主要任务是（）。

A.促进小组目标的实现B.协助组员之间建立信任关系C.处理小组冲突D.帮助组员从小组中获得新的认知

答案：B。小组工作开始阶段，组员之间相互不熟悉，存在陌生感和防备心理。社会工作者的主要任务是协助组员彼此认识以消除陌生感，帮助组员建立信任关系。

6.某社会工作服务机构为社区内的老年人开展了一场健康讲座活动，邀请了医院的医生为老年人讲解常见疾病的预防和治疗知识。在活动结束后，社会工作者对参与活动的老年人进行了满意度调查，发现大部分老年人对活动表示满意，但也有部分老年人提出希望增加一些互动环节。根据这些反馈，社会工作者计划在下一次活动中增加互动环节。这体现了社会工作研究的（）功能。

A.改善实务过程B.完善策略模式C.发展专业理论D.协助社会工作者增能

答案：A。社会工作研究可以了解服务对象的需求，发现服务过程中存在的问题，从而改进服务，提高服务质量。该机构根据老年人对健康讲座活动的反馈，计划在下一次活动中增加互动环节，是对实务过程的改善。

7.社会工作者小孙在为社区内的残疾人提供服务时，发现部分残疾人因为行动不便，无法参加社区组织的活动。小孙决定为这些残疾人开展上门服务，定期到他们家中为他们提供康复指导和心理支持。小孙的做法体现了残疾人社会工作的（）原则。

A.人是有能力或者有潜力的B.残疾人的问题不是其自身的问题C.工作重点应有社会因素视角D.残疾人工作的历史与文化视角

答案：B。残疾人的问题不是其自身的问题强调要从社会的角度去理解和解决残疾人面临的困难。小孙考虑到部分残疾人因行动不便无法参加社区活动，开展上门服务，是从社会环境（行动不便影响参与社区活动）的角度去解决残疾人的问题。

8.学校社会工作者小李发现，有一些学生在课堂上经常注意力不集中，学习成绩也不理想。经过了解，这些学生大多是因为家庭环境不稳定，父母经常吵架，导致他们无法安心学习。小李针对这些学生开展了家庭辅导服务，帮助家长改善家庭关系，为孩子创造一个良好的学习环境。小李的做法体现了学校社会工作的（）功能。

A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等B.推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础