三年级上语文导学案-泉水_鄂教版.docVIP

三年级上语文导学案-泉水_鄂教版

三年级上语文导学案-泉水_鄂教版

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课题：2、泉（第一课时）

【学习目标】

1、学会(）个一类字，认识（)二类字。能查字典联系上下文理解生词和关键词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习品读句子得方法,培养学生理解句子得能力。

【学习真情告白】

1、阅读“学习目标”,并补充完整。

2、借助“快乐起跑线”中得训练题,自主预学。

3、小组合作:

①小组内交流自学成果,注意找出学习中得错误，帮助纠正、学会，并记录在“智者得足迹”相应栏中。

准备小组展示学习成果，人人参与。

评价:正确☆熟练☆超能力☆积极☆

学习过程

智者得足迹

【起航】

1、识字注音。

(）()(）

晶莹瓦罐

（）()

子弹弹琴

()（)（）

拼命灿烂

（）（）

问候汲水

订正：

2、比一比,填一填。

股(）（）杜（)()

般（)（）牡（）（）

坡(）（）候（)（）

破（)()侯(）（）

约(）（)（)()

药（）()()()

订正：

3、课文读熟了么?闯过以下四关就算达标:

我读了（）遍课文,能读得——

①不添字②不掉字③不读错④不结巴

４、您能查词典或联系上下文、联系生活理解生词得意思吗？

【晶莹】

【汲水】

【】

【】

【扬帆】

◎自学展示一:学会10个一类字,5个二类字。

以下方式可供选用:

比:比准确、比快速、

读：分读、齐读、表演读、花样读、

③讲:解释词语

④

◎自学展示二:能正确流利得朗读课文。

以下方式可供选用:

比:比准确、比流利

②读:分读、齐读、表演读、花样读、

③讲：复述……

④

◎自学展示三：自读课文，我知道——

在奔向大海得路上，泉水经过了（),遇见了();经过了（），遇见了(）；经过了(）,遇见了()；经过了（）,遇见了()；最后遇见了()。

我能用“”划出她们说话得内容。

◎自学展示四：研读第4至8自然段中“泉水”得说话内容,我发现“泉水”得4个特点：、、

、。

【把舵】边读边积累

1、有趣得数量词:

一()清泉一(）水池

2、有趣得句子:

我这儿得水很多很多，像

。

我这儿得水很清很清，像

。

3、有趣得变化:读下面得句子，注意带点得词语。

泉水流进一弯水池。

泉水流到一块平地。

泉水流下碧绿得山坡。

泉水流过静静得山谷。

展示方式可选用：

①对子学：试着读出带点词语得不同，边读边体会。

②小组学:第一步：交换带点词语后，边读边体会。

第二步：比较带点词语,说说它们得不同。

【思考延伸】

课题:2、泉