大学英语3教案（15-16第二学期）教案课件.docVIP

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2025-04-21 发布于北京
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大学英语3教案（15-16第二学期）教案课件.doc

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Unit1

I.SectionA:LoveWithouLimitations

1.TeachingObjectives:

?Tounderstandthetruemeaningof―love‖andtalkaboutit;?Toreadwiththeskill―problem+response+evaluation‖;

Tolearnhowtoscanapassage.

2.TimeAllotment:

SectionA(6hs):

1st2ndperiod:Warming-up

TextunderstandingNotestothetext

Wordsandexpressions,Ideasharing.

4thperiods:ReadingSkills

TextunderstandingNotestothetext

WordsandExpressionsIdeasharing

3.TeachingProcedures:

3.1Warming-up

Step1.Guessthetheme

Lookatthefollowingpicturesthatsharethesametheme.Whatisit?(Seeprojects)

Step2.Familylove

Watchamovieclipandanswerthequestionsfollowed.(Seeprojects)

3.2Textunderstanding

Step1.Pre-reading

Askstudentstoskimthetextintenminutes.

Step2.Questionasking

Q1.HowdidJimmygethisbraindamaged?Q2.Howdidthewriterdescribeherfather?

Q3.HowmuchwasJimmychangedafterhisfather‘sdeath?Q4.WhatdidthewriterthinkofhercaringforJimmy?

Q5.WhydidthewriterinviteherfriendstoJimmy‘sbirthdayparty?Q6.Whatdidthepartyremindthewriterandherfriendsof?

Step3.Structureanalysis

Withherlifetimeexperience,theauthortellsustherehaveneverbeenanylimitationstolovewhateverlifemaypresent.Thewritingmethodofthistextis:―Problem+Response+Evaluation‖

Step4.Summary.

Askstudentstofillintheblankswiththeproperwordsorphrases.

3.3Notestothetext

Step1.Activeexpressions

InEnglish,youmayfindsomeexpressionsformedbyverycommonwords,buttheyareactiveandpowerful.Trytofindouttheactiveexpressionsinthefollowingsences.Seeprojects)

Step2.Focusstudy

PayattentiontosomesentencestructureswhichareverycommonlyusedinEnglish.

e.g.

1…soIurgedtheneighborhoodkidstocometomyhouseforsomeout-of-controlkid-centeredfun.

out-of-controlkid-centeredfun

=tohaveasmuch

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