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破局与革新：中职英语教学中翻转课堂的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中职学生而言，掌握一定的英语能力不仅有助于提升他们的职业竞争力，还能为其未来的个人发展开辟更广阔的空间。然而，当前中职英语教学的现状却不容乐观。

从中职学生的特点来看，他们大多在初中阶段的英语基础较为薄弱，对英语学习缺乏兴趣和自信心。同时，中职学生的学习目标往往更倾向于职业技能的培养，对英语学习的重视程度相对较低，认为英语与自己未来的职业发展关联不大。在教学方面，部分中职英语教师的教学方法较为传统，仍然以教师讲授为主，学生处于