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2024-2025学年河南省林州市一中高三下学期第一次调研考试数学试题试卷含解析.docVIP

2024-2025学年河南省林州市一中高三下学期第一次调研考试数学试题试卷含解析.doc

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2024-2025学年河南省林州市一中高三下学期第一次调研考试数学试题试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知抛物线的焦点为,准线与轴的交点为,点为抛物线上任意一点的平分线与轴交于,则的最大值为

A. B. C. D.

2.已知复数满足,且,则()

A.3 B. C. D.

3.若x,y满足约束条件则z=的取值范围为()

A.[] B.[,3] C.[,2] D.[,2]

4.函数的图象如图所示,则它的解析式可能是()

A. B.

C. D.

5.已知函数在上单调递增,则的取值范围()

A. B. C. D.

6.设全集,集合,,则集合()

A. B. C. D.

7.若,,,则下列结论正确的是()

A. B. C. D.

8.执行如图所示的程序框图,若输出的值为8,则框图中①处可以填().

A. B. C. D.

9.已知,是椭圆的左、右焦点,过的直线交椭圆于两点.若依次构成等差数列,且,则椭圆的离心率为

A. B. C. D.

10.已知向量,,则与共线的单位向量为()

A. B.

C.或 D.或

11.已知函数f(x)=xex2+axe

A.1 B.-1 C.a D.-a

12.函数的部分图象如图所示,则()

A.6 B.5 C.4 D.3

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知盒中有2个红球,2个黄球,且每种颜色的两个球均按,编号,现从中摸出2个球(除颜色与编号外球没有区别),则恰好同时包含字母,的概率为________.

14.某中学数学竞赛培训班共有10人,分为甲、乙两个小组,在一次阶段测试中两个小组成绩的茎叶图如图所示,若甲组5名同学成绩的平均数为81,乙组5名同学成绩的中位数为73,则x-y的值为________.

15.在中,角的对边分别为,且,若外接圆的半径为,则面积的最大值是______.

16.若将函数的图象沿轴向右平移个单位后所得的图象与的图象关于轴对称,则的最小值为________________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知,均为正项数列,其前项和分别为,,且,,,当,时,,.

(1)求数列,的通项公式;

(2)设,求数列的前项和.

18.(12分)在三角形中,角,,的对边分别为,,,若.

(Ⅰ)求角;

(Ⅱ)若,,求.

19.(12分)已知椭圆的焦点在轴上,且顺次连接四个顶点恰好构成了一个边长为且面积为的菱形.

(1)求椭圆的方程;

(2)设,过椭圆右焦点的直线交于、两点,若对满足条件的任意直线,不等式恒成立,求的最小值.

20.(12分)在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),以原点为极点,轴的非负半轴为极轴,建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求曲线的极坐标方程以及曲线的直角坐标方程;

(2)若直线与曲线、曲线在第一象限交于两点,且,点的坐标为,求的面积.

21.(12分)已知圆外有一点,过点作直线.

(1)当直线与圆相切时,求直线的方程;

(2)当直线的倾斜角为时,求直线被圆所截得的弦长.

22.(10分)在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数).点在曲线上,点满足.

(1)以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,求动点的轨迹的极坐标方程;

(2)点,分别是曲线上第一象限,第二象限上两点,且满足,求的值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.A

【解析】

求出抛物线的焦点坐标,利用抛物线的定义,转化求出比值,,

求出等式左边式子的范围,将等式右边代入,从而求解.

【详解】

解:由题意可得,焦点F(1,0),准线方程为x=?1,

过点P作PM垂直于准线,M为垂足,

由抛物线的定义可得|PF|=|PM|=x+1,

记∠KPF的平分线与轴交于

根据角平分线定理可得,

当时,,

当时,,

综上:.

故选:A.

本题主要考查抛物线的定义、性质的简单应用,直线的斜率公式、利用数形结合进行转化是解决本题的关键.考查学生的计算能力,属于中档题.

2.C

【解析】

设,则

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