利益相关者视角下小学教育集团化办学的多维度剖析与发展策略——以[具体小学教育集团]为例.docx

利益相关者视角下小学教育集团化办学的多维度剖析与发展策略——以[具体小学教育集团]为例

一、引言

1.1研究背景与问题提出

随着经济的快速发展和人们生活水平的提高，大众对优质教育资源的需求日益强烈，都期望自己的孩子能够接受高质量的教育，为未来发展奠定良好基础。然而，我国教育资源分布不均的问题较为突出，城乡、区域之间的教育水平存在显著差距，“择校热”“学区房”等现象便是这一问题的直观体现，这不仅加重了家庭的教育负担，也影响了教育公平的实现。

为了解决教育资源不均衡问题，推动基础教育均衡、高质量发展，自上世纪90年代起，我国部分城市开始探索集团化办学模式。以杭州为引领，全国范围内逐步开展学