部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案【培优b卷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案【培优b卷】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.印度文明发祥于(??)。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

2.殷墟距今已经有(??)年的历史,于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.4300

B.2400

C.3300

D.3800

3.一直延续至今的文明是(???)。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.巴比伦文明

4.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游,晚上在一个富有特色的餐馆用餐时,服务员非常热情,服务周到,但是结账时,服务员却暗示要小费,大鹏(??)。

A.特别生气,坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

5.以下哪项是古巴比伦文明的象征(??)。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

6.古埃及文明发源于(??)。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

7.学校的垃圾桶旁有一张废纸,你会(??)。

A.反正不是我们班的公地

B.在老师经过的时候把它捡起来

C.捡起来扔进垃圾桶

8.根据下面图判断某“考古队”的“小小考古学家们”研究的甲骨文是(??)。

A.囚

B.火

C.包

D.会

9.古埃及文明发源于(??)东北部。

A.欧洲

B.非洲

C.亚洲

10.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以(??)为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。

A.甲骨文、青铜器

B.石器、玉器

C.陶器、瓷器

D.书画、青铜器

二.填空题(共10题,共52分)

1.人们在长期的(???)中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。

2.国家之间应当互相尊重,尊重别国的(???)。

3.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的(???)和文化的(???),增进了不同国家和民族的(???)。

4.我们生活在充满(?????)的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

5.殷墟位于(?????),是中国商代晚期的(?????),距今有(?????)的历史,殷墟以其重要的(?????)、(?????)、(?????)和(?????)成为里程碑,于(?????)年被列入《(?????)》。

6.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互(???)和(???)的。

7.(???)不仅使人们对不同文化特色有了深入了解,更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

8.在经济(???)化和(???)时代,世界各地人们的交流更加容易,文化之间的交流更加频繁。

9.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互学习和(???)的。

10.19世纪中叶,(???)提出“进化论”。

三.判断题(共10题,共20分)

1.不同地域,不同国家人们的生活方式,风俗习惯各不相同。(??)

2.我国世界遗产总数居世界第一。(??)

3.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。(??)

4.卢浮宫是美国的特色建筑。(??)

5.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。(??)

6.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的帐篷里。(??)

7.用餐不仅仅是满足人的基本需求,也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同,甚至大相径庭。(?)

8.原始渔业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。(??)

9.世界上的文化是相同的。(??)

10.很多国家的风俗习惯和法律规定与我国不一样,我们不需要特别关注或尊重。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.早期文明区域的文字。(连一连)

中国???????象形文字

古巴比伦?????楔形文字

古埃及??????甲骨文

五.简答题(共5题,共34分)

1.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?

2.各种文化都是平等的,我们要以怎样的态度对待文化的差异?

3.想一想,为什么人类早期文明都位于大河流域?

4.对待不同的文化现象应有什么态度?(面对文化差异,我们应该持什么态度?)

5.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的?

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图,结合所学知识,给下列问题做出正

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