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编者小k君小注:
本专辑专为2022年上海高中数学课改版沪教版2021必修二、选择性必修一、选择性必修二研发,供中等及以上学生使用。
思路设计:重在培优训练,分选择、填空、解答三种类型题,知识难度层层递进,由中等到压轴,基础差的学生选做每种类型题的前4题;基础中等的学生必做前4题、选做5-8题;尖子生全部题型必做,冲刺压轴题。
专题04:解析几何之两条直线的位置关系必考点专练(解析版)
错误率:___________易错题号:___________
一、单选题
1.过点(1,3)且与原点相距为1的直线共有().
A.0条 B.1条 C.2条 D.3条
【标准答案】C
【思路指引】
分类讨论,当斜率不存在时,验证成立;当斜率存在时,求出点斜式方程,再利用点到直线的距离公式求出斜率即可求解.
【详解详析】
当斜率不存在时,过点(1,3)的直线为,原点到直线的距离为1,满足题意;
当斜率存在时,设直线的斜率为,则直线方程为,
即,
则原点到直线的距离,解得,
即直线方程为,
即满足题意的直线有2条.
故选:C
【名师指路】
本题考查了点斜式方程、点到直线的距离公式,考查了分类讨论的思想,属于基础题.
2.若,且分别是直线的法向量,则的值分别可以是()
A.2,1 B.1,2 C. D.
【标准答案】A
【思路指引】
由已知可得,从而有,求出关系,逐项验证即可.
【详解详析】
,
分别是直线,
的法向量,,
,
选项A,满足,选项B,C,D均不满足.
故选:A.
【名师指路】
本题考查直线与法向量间的关系,以及直线与直线的位置关系,考查计算求解能力,属于基础题.
3.设,则“”是“直线和直线平行”的()
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【标准答案】C
【思路指引】
先判断当成立是否能推出两条直线平行;再判断当两条直线平行时,一定有成立,利用充要条件的定义得到结论.
【详解详析】
解:当时,两条直线的方程分别是和,此时两条直线平行成立
反之,当两条直线平行时,有但即或,
时,两条直线都为,重合,舍去
所以“”是“直线和直线平行”的充要条件.
故选:.
【名师指路】
本题考查充分条件、必要条件的判定、两直线平行的判定等知识,意在考查学生的逻辑思维能力和基本计算能力.
4.(2020·上海交大附中高二开学考试)已知直线及与函数图像的交点分别为A,B,与函数图像的交点分别为C,D,则直线与()
A.相交,且交点在坐标原点 B.相交,且交点在第一象限
C.相交,且交点在第二象限 D.相交,且交点在第四象限
【标准答案】A
【思路指引】
分别求出直线与和的交点坐标,再求直线方程可得出答案.
【详解详析】
由得,得,
所以直线AB的方程为,即
由得,得
所以直线CD的方程为,即,
直线与相交,且交点在坐标原点,
故选:A.
【名师指路】
本题考查直线与对数函数的交点问题,直线与直线的位置关系问题,属于基础题.
5.(2020·上海市嘉定区第一中学高二期中)对于直线,下列说法不正确的是
A.无论如何变化,直线的倾斜角的大小不变
B.无论如何变化,直线一定不经过第三象限
C.无论如何变化,直线必经过第一、二、三象限
D.当取不同数值时,可得到一组平行直线
【标准答案】C
直线,化为:,根据直线斜率与在轴上的截距的意义即可判断出正误.
【详解详析】
直线,化为:,
可得斜率,倾斜角为轴上的截距为,
因此无论如何变化,直线必经过第一、二、四象限,C错;
直线一定不经过第三象限,B对;
直线的倾斜角的大小不变,A对;
当取不同数值时,可得到一组平行直线,D对;
故选:.
6.(2020·上海市金山中学高二期中)若直线与平行,则与间的距离为()
A. B.
C. D.
【标准答案】B
【思路指引】
由两直线平行的判定有且求参数a,应用平行线距离公式求与间的距离.
【详解详析】
∵直线与平行,
∴且,解得.
∴直线与间的距离.
故选:B.
7.是“直线与直线相互垂直”的().
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【标准答案】A
【思路指引】
对分类讨论,利用两条相互垂直的直线与斜率之间的关系即可得出.
【详解详析】
解:对于:直线与直线,
当时,分别化为:,,此时两条直线不垂直,舍去;
当时,分别化为:,,此时两条直线相互垂直,因此满足条件;
当,0时,两条直线的斜率分别为:,,由于两条直线垂直,可得,解得或(舍去).
综上可得:两条直线相互垂直的充要条件为:或.
是“直线与直线相互垂直”的充分而不必要条件.
故选:.
【名师指路】
本题考查了两条相互垂直的直线与斜率之间
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本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。
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