部编版三年级上册道德与法治期末测试卷附答案（典型题）.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在学习中遇到“拦路虎”，下面那种心态有助于你战胜它:（??）（多选）

A.烦恼

B.多想办法

C.泄气

D.坚持

2.作业没有做完，可是好看的动画片开始了，这时我应该（??）。

A.生闷气，既不写作业也不看动画片

B.先写完作业，再看动画片

C.一边看动画片一边写作业

3.当我们发现妈妈有爱打牌的不良嗜好，我应该（??）。

A.我还小，管不了。

B.妈妈喜欢做的事让她做。

C.尝试与她约定，帮助她改掉不良嗜好。

D.装作没看见。

4.我们在学习和生活中，经常会遇到困难和挫折，该怎样对待学习和生活中的“拦路虎”，下面同学的做法正确的是（??）。

A.数学题太难了，我不学了

B.遇到困难不要怕，只要自己肯努力，一定会战胜困难

C.学自行车会摔倒，干脆不学让别人载着我

5.下列哪种行为能和时间交上朋友？（??）

A.按规定时间完成任务

B.做事不专心，拖拖拉拉

C.经常被电视节目吸引

6.电梯运行中突然出现故障，我们应该（??）。

A.大声哭喊救命

B.将电梯门扒开脱险

C.按响应急警铃或打电话求救

D.从电梯顶部爬出脱险

二.填空题(共6题，共26分)

1.学习途径有很多，（???）对于我们来说是很重要的学习途径。（???）也能长本领。（???）也是一种快乐的学习活动。

2.古语说，“慈母手中线，游子身上衣”这句诗的作者是（???），这首诗的意思是（???）。

3.好书很吸引人，（???）也是一种快乐的学习活动。

4.从出生到现在，我们已经拥有了很多本领。比如：学（），学写字，（）。

5.我们对学校、对老师都要有（???）之心。

6.我们的健康成长，离不开家人的（???）和（???）我们应该学会（???）自己的身体，（???）自己的生命。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在学校不要爬窗台、不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。（??）

2.小丽从不用湿手去插拔电源插头。（??）

3.玩耍也是一种快乐的学习活动。（??）

4.校园中我们也不能随意扔垃圾，这样可以减轻保洁阿姨的负担。（??）

5.我们爱自己的父母，需要用行动表达出来。（??）

6.小强每天早晨和爸爸一起早起锻炼身体。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.我会连

报警请拨????122

发生火灾请拨???120?

病人急救请拨???110??

交通事故请拨???119

五.填表题(共1题，共8分)

1.利用课余时间调查你所在的班级教室有哪些安全隐患，并和同学们讨论应该怎样排除。

六.简答题(共5题，共36分)

1.找一找你自己的学习潜力。请列举出来。

2.小丽做作业时，一会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩玩具，用了很长时间才把作业做完。这种做法对吗？为什么？

3.举例说明，当陌生人来到我们身边，应该怎样和陌生人交往才好？

4.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说你在玩耍中学到了什么？

5.小强在路上摔倒了，一位陌生的叔叔过来把小强扶起来，小强刚打算给叔叔道谢，想起妈妈说过出门不要和陌生人说话，于是就走开了，如果你是小强，你会怎么做？

七.材料题(共1题，共8分)

1.壮壮有烦恼了，你能帮他解决吗?

壮壮:我很想有个玩伴。有时候，同学来找我玩，爸爸就是反对，还总说我贪玩、不顾学习。我没有兄弟姐妹，又失去了很多朋友，我很伤心!

八.综合题(共2题，共16分)

1.在学校生活中，遇到下面几种情况，该找哪个部门呢？想一想，把正确地序号填进（??）里。

A.后勤办公室

B.阅览室

C.卫生室

D.大队部

（1）同桌小红的手指不小心划破了，应该去（???）包扎。

（2）我想借几本书，应该去（???）。

（3）教师的门锁坏了，需要修理，应去（???）。

（4）在操场上捡到一元钱，应该去（???）。

2.你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门吗？

（1）写完的广播稿送到哪里去呢？

（2）教室的门锁坏了，找谁来修理呢？

（3）如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？

（4）对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？

（5）我想借几本书看，去哪里借？

（6）我在操场上捡到－件外套，该交给谁？

参考答案

一.选择题

1.BD

2.B

3.C

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.玩耍；做事；读书

2.孟郊；慈爱的母亲用手中的丝线，为游子缝制身上的衣服

3.读书

4.做玩具；烧水

5.敬畏

6.养育；爱护；爱惜；珍惜

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.

五.填表题

1.如图:

六.简答题

1.记忆力比较