教科版科学四年级上册期末测试卷标准卷.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

2.要使静止的物体运动起来，必须对物体（??）。

A.用力???B.不用力

3.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

4.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（??）。

A.运动时呼吸变慢?????B.运动时呼吸与平静状态下一样?????C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促

5.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（??）。

A.肺?????B.心脏?????C.胃

6.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

二.填空题(共6题，共20分)

1.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（???）和（???）的交换。

2.食物是我们身体所需（???）和（???）的主要来源。

3.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

4.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

5.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（???）作单位。

6.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

2.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（??）

3.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（??）

4.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

5.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

6.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共16分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.科学的膳食原则是什么？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

七.综合题(共4题，共30分)

1.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

3.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。

（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（???）产生的。

（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（???）。[填“相同”或“不同”]

（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（???）停止，发声也停止。

4.土电话。

1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（??）从话筒传到听的。

A.棉线????B.空气????C.纸杯

2.若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（??）。

A.捏住后空气不能产生振动?????B.捏住后棉线不能产生振动?????C.棉线是不能传播声音的

3.小东说话的声音是由喉咙里的（??）发出的。

A.舌头????B.喉结????C.声带

4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。

听小骨?????传递声波到内耳

耳道?????将声波转化为振动

鼓膜?????将听觉信号传递到大脑

耳郭?????收集声波

听觉神经????传递声波到中耳

耳蜗?????将振动转化为听觉信号

5.现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法：

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.物质；能量

2.养料；能量

3.振动

4.重

5.毫升

6.往复运动；振动；振动

三.判断题

1.×

2.√

3.