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文化圈层:基层士人与文学传承.docxVIP

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文化圈层:基层士人与文学传承

目录

文化圈层:基层士人与文学传承(1)...........................3

一、文化圈层概述...........................................3

文化圈层的定义与特点....................................3

文化圈层的历史演变......................................4

当代文化圈层的影响与重要性..............................6

二、基层士人角色定位.......................................7

基层士人的概念及内涵....................................8

基层士人在文化圈层中的地位与作用........................9

基层士人的历史演变及现状分析...........................10

三、文学传承与文化圈层互动关系............................12

文学传承在文圈层中的地位与影响.........................12

文化圈层对文学传承的推动与制约.........................13

文学传承与文化圈层的互动机制分析.......................14

四、基层士人与文学传承的具体实践..........................16

基层士人参与文学创作的现状与分析.......................16

基层士人在文学传播中的角色与策略.......................18

基层士人对传统文学的继承与创新实践.....................19

五、当代基层士人与文学传承面临的挑战与机遇................20

当代基层士人在文学传承方面面临的挑战分析...............21

当代基层士人在文学传承方面的机遇分析与发展趋势预测.....22

加强基层士人队伍建设,推动文学传承创新发展的策略建议...23

六、案例分析..............................................24

案例选取背景及介绍.....................................25

基层士人在该地域或群体中文学传承的具体实践分析.........27

案例分析结果及启示意义.................................28

七、总结与展望............................................29

对当前研究的总结回顾...................................30

未来研究方向及发展趋势预测.............................31

文化圈层:基层士人与文学传承(2)..........................32

一、文化圈层概述..........................................32

1.1文化圈层概念解析......................................33

1.2文化圈层形成机制......................................35

1.3文化圈层特点分析......................................36

二、基层士人角色定位......................................37

2.1基层士人概念界定......................................38

2.2基层士人历史演变......................................39

2.3现代社会中基层士人角色转变............................41

三、文学传承路径分析......................................43

3.1古典文学传承途径......................................44

3.2现代文学传播方式变革..................................45

3.3基层士人在文学传承中作用..............................46

四、基层士人与文学关系探讨................................48

4.1基层士人文学创作现象分析.....

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