21《望岳》教学课件-统编版语文七年级下册.pptxVIP

;家国无限意，河山一望中。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，这是驻守边关的将士对家乡的一片深情；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，这是封建士大夫抵御外侮、建功立业的一片向往；“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”，这是一代伟人指点江山、激扬文字的一腔豪情。那么今天大家一起也来“望”向山河，一起“望岳”，我们可以望见什么？;杜甫（712－770年），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)等。;东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，闻名世界，各有千秋。

东岳泰山（1532．7米），山东泰安；

西岳华山（2154．9米），陕西华阴；

北岳恒山（2016．1米），山西浑源；

中岳嵩山（1491．7米），河南登封；

南岳衡山（1300．2米），湖南衡阳。;泰山:位于山东省的中部。古称东岳，又称岱岳，被尊为五岳之首。自古以来有许多吟诵泰山的诗作，其中以杜甫的这首《望岳》最为著名，因此这首诗被刻于碑碣，立于山麓。

;杜甫的《望岳》诗，共三首，这一首是望东岳泰山。唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时。;;;任务一吟诵品读，感知节律;朗读诗歌，读准字音、节奏。;朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。;再读诗歌，结合注释理解内容。;造化钟神秀，

阴阳割昏晓。;;会当凌绝顶，一览众山小。;任务二细读品味，感悟美景;诗题为《望岳》，全诗没有一个“望”字，却句句写向岳而望，并且角度有别。试以两句一组看看“望”的角度有何不同？望到了怎样的泰山，写出了泰山的哪些特点？表达了作者怎样的情感？;——;2.向岳而望，诗人望到了什么？;3.从炼字的角度赏析诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。;4.尾联化用了“登泰山而小天下”，表现了诗人什么样的情感？;任务三对比阅读，领悟情思;1.对比阅读《春望》，诗人望到了什么？;2.对比阅读，《望岳》和《春望》表达的情感有何不同？;杜甫一生官场失意，生活艰辛，但他无论处于何种困境，即使对仕途特底失望并放弃之后，甚至是生命垂危之时，仍初心不改，胸怀天下也忠君恋主，关注民生更心忧民生。他虽官位卑微，官期短暂，但他置身其中，把个人命运与国运紧紧捆绑在一起，执着的为国呐喊，为民呼号，这是杜甫行程的留声，也是贯穿杜诗的主线。

;课外阅读杜甫的《登高》与《登岳阳楼》，充分感受诗中圣哲的笔底波澜。