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图书管理系统测试报告

图书管理系统测试报告范文（精选7篇）

图书管理系统测试报告1

图书室是学校的重要组成部门，是课堂教育的延伸。它能较好地

服务学校的教育教学及教科研工作。我校按照教育部《中小学图书室

规程》和我省《中小学图书室管理办法》的要求，进一步加强和推进

图书室规范化、标准化建设和管理。按照中小学图书室检查的内容及

要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现

将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：

一、领导重视

学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作

列入学校整体发展规划之中并纳入学校议事日程。图书室各项管理制

度健全，现有兼职图书管理员1人。

二、加强管理

1、每学期制定切实可行的图书室管理工作计划，期末认真做好总

结。

2、严格执行各项规章制度：建立图书室管理员岗位职责、图书管

理制度、图书借阅制度和图书损坏赔偿制度。

三、服务到位

1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为师生服务的意识，

态度热忱，主动服务。宣传阅读知识，推荐经典书目，鼓励师生多读

书、读好书。

2、创造优雅的学习环境，是图书室做好服务的基本保证。为了方

便学生借阅图书，各班还设立了班级“图书角”，供学生随时借阅。

学生通过借阅图书，不仅增加了阅读量，而且补充了课外知识，开阔

了视野。

3、图书资料、账册、登记齐全，账册相符，管理到位。

4、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前

形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学

期组织、学生开展各种形式的`读书活动，如组织开展读书活动、读书

心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优

秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大地提

高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。

四、存在的不足：

1、与读者的沟通还需要加强；

2、宣传工作还显滞后；

3、图书数量达标，但质量不高。

在今后工作中，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的`为

教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、

实”，管理要有章有序，有始有终得到利用，不断地改进工作的方式

方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作再上一个“新台阶”。

图书管理系统测试报告2

为贯彻各级会议精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书

馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）

育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民

共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程》

等法律法规和国家课程标准，我校开展了为期两周的图书清理工作。

一、完善组织机构。

学校成立了以校长为组长的领导小组，成立了以校长为首，全体

校委会和部分骨干教师为成员的图书适宜性评价委员会以及以副校长

为组长，党员干部、骨干教师参与的图书清查工作小组三个，做到分

工负责，责任到人。

二、认真做好剔旧工作。

组织全体教师学习图书清查的标准和图书清查流程，建立健全了

图书剔旧更新工作机制，开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、

不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备

建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。不断

提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点

和认知要求。

三、认真进行自查。

一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理。

二是进行现场核查，对图书馆全某某、班级图书角等区域的图书

逐本审核。

三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价

值的图书没有被清理。

四、对问题图书进行分类清理。

在筛查的基础上，我校对图书室陈旧、内容过时图书进行了清查，

经审查，这些图书为陈旧和不适宜学生阅读的问题图书，并进行了封

存。

五、对其它内容进行清查。

对学校校本课程、地方课程、地图等方面的清查情况如下：我校

的校本课程为陶瓷，经清查，没有违规内容。地方课程全部使用统编

教材。学校悬挂地图“从这里走向世界”，属于一个象征性内容，重

点对学生进行国际理解教育，