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开展基于时空综合的初中历史地理跨学科主题实践活动

目录

开展基于时空综合的初中历史地理跨学科主题实践活动（1）．．．．．．3

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1活动背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与预期目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1时空综合理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2历史地理交叉学科的发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3国内外相关研究进展与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

实践活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1活动主题的确定与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2实践活动的目标与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

实践活动实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1资源准备与条件保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2活动的具体实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3教师角色与学生参与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

成果展示与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1成果展示形式与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2评估标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3成果分享与交流机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2成功要素与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3存在问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2实践意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.3未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

开展基于时空综合的初中历史地理跨学科主题实践活动（2）．．．．．37

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1时空综合概念引入教育领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2跨学科主题实践活动的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3初中历史地理教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1提升历史地理跨学科综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2培养学生的时空观念和实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3促进教育教学改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

二、活动设计原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．