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小学2020年教学工作总结

Summaryofprimaryschoolteachingin2020

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-045535

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教学工作总结

小学2020年教学工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

小学2018年教学工作总结

本学期学校继续秉承“以生为本”的教学理念，以“教学常规、教师培训、课程

建设、课堂研究”四个方面的工作为基本点，加强教学常规管理，认真落实课程

计划，抓好课堂教学常规和教师培训。依照预定计划圆满地完成了本学期的教学

工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、教科研管理亮点

1.教研形成常态

每周一的集体备课，联系领导参与进去与老师们共同研究、探讨，老师们都

要有独立备课的一案，在独立思考的基础上进行集体研讨，主备人做课标、教材、

学情分析，做教学目标、教学重难点、教学方法的说明，并说明突破重难点的办

法，主备人简要说明确定的教学方法，教学方法要突出学生的自主、合作、探究，

其他参与备课者共同研讨。

年级组的主题教研活动，能围绕组内选定的小课题进行研究，与集体备课结

合起来进行，如三年级和五年级聚焦“学本课堂”，探讨小组合作，形成了策略；

一年级组和四年级组研究“阅读”，英语组研究“对话教学”，电教科学组针对课堂

常规做了研究，形成了自己的策略，各组侧重点不同，但都针对实际工作中存在

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教学工作总结

的问题或组内擅长的方面进行研究。

2.聚焦课堂教学

学校开展多种形式的课堂练兵活动，在课堂实践中研究，在课堂实践中反思，

组织各类公开课约80节左右，教科室先后组织开展了“骨干教师示范课”，“青年

教师示范课”，“一课两讲数学研究课”、“新教师摸底课”、“徒弟比赛课”“集体备课赛

课”“主题研究课”“行政调研课”。

行政调研课，是以校长带领其他行政领导深入课堂前沿观课议课。通过看课

堂、寻找课堂教学的优点与创新、问题与不足，从而促进教师的教育观念、教学

行为转变，实现行政对课堂教学的领导。每周五为调研日，行政领导走进课堂，

作出诊断，给予指导，以此督促教师从自身行动起来，转变思想，切实让学生成

为课堂的主人。

为了加快课改的步伐，少走弯路。邀请曹龙主任给全体语文老师进行培训，

解决“教什么”的问题，邀请教研中心刘勇老师给数学老师进行指导。邀请龚雄飞

院长三次到校现场指导并做系列报告，解决“怎么教”的问题，指导后立刻针对存

在的问题进行整改，组织教师进行集中研讨，就目前工作中的问题下一步如何改

进展开讨论，并跟进指导。通过“行政调研课”、“团队赛课”“预约课”等形式推进学

本课堂建设。

为更好地推进我校“学本教育”，我们改变了原有的传统评价方式，分学科

设计了五小“学本教育”课堂教学评价表”，总体从教学过程、教学效果两大项目展

开，明确评价指标，从前置学习、目标导向、自主学习、小组交流、合作探究、

拓展延伸、知识能力、过程