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数学单元教学设计与学生反馈
目录
数学单元教学设计与学生反馈（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、数学单元教学设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
设计目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1设计目的及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2教材分析与选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3教学重难点确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
教学策略与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2教学步骤规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3信息技术手段应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
二、数学单元教学设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
代数单元设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.1代数基础知识设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2方程式与不等式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3函数与图象设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
几何单元设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1平面几何设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2立体几何设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3几何证明与推理设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
三、数学单元教学评价与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教学评价理论与方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1教学评价的目的及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.2教学评价的方法与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.3评价标准制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
学生反馈收集与分析处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
数学单元教学设计与学生反馈（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
教学设计与实施概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1教学单元背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2教学目标与重难点设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.3教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教学内容与活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1单元知识结构梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2教学活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3教学资源整合与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
教学过程记录与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1教学环节实施情况．．．．．．．．．．
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