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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2024年北京师范大学榆林实验学校教师招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.帮助大学生进行职业评价

B.提供职业信息

C.开展择业咨询

D.帮助大学生选择工作

【答案】：D

2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.直接服务社会

B.传承、创新文化，培养跨文化的人才

C.培养各类高级人才

D.从事科学研究，创新科技成果

【答案】：B

3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的实施

B.教育法规的适用

C.教育法规的制定

D.教育法规的遵守

【答案】：D

4.心理健康的最终目标是（）。

A.和谐人际关系

B.自我实现

C.保持人格完整

D.保持协调情绪

【答案】：C

5.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）

A.遵纪守法，弘扬正气

B.明礼修身，团结友爱

C.强健体魄，热爱生活

D.热爱祖国,服务人民

【答案】：C

6.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。

A.促进个体思想意识和价值观念社会化

B.促进个体行为社会化

C.促进个体角色社会化

D.培养个体参与社会公共事务能力

【答案】：B

7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。

A.交往心理的差异性

B.交往动机的迫切性

C.交往目的的单纯性

D.交往内容的多样性

【答案】：C

8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.实践性知识

B.本体性知识

C.条件性知识

D.文化知识

【答案】：B

9.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。

A.个人主导模式

B.自我实现模式

C.教学反思模式

D.校本培训模式

【答案】：D

10.高等教育办学体制主要涉及（）。

A.高等教育规模和质量

B.谁来办学、为谁办学和怎么办学

C.高等教育的程度结构

D.高等教育的层次结构

【答案】：B

11.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.强烈性

B.波动性

C.狭隘性

D.敏感性

【答案】：B

12.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.爱国守法

D.为人师表

【答案】：D

13.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.实践性知识

B.条件性知识

C.本体性知识

D.经验性知识

【答案】：A

14.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

A.教师威信

B.责任感

C.教学效能感

D.教育信念

【答案】：A

15.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注情境

B.关注生存

C.关注发展

D.关注学生

【答案】：B

16.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。

A.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果

B.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念

C.诱发性事件

D.外部的强化

【答案】：B

17.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。

A.同化理论

B.动机理论

C.干扰理论

D.衰退理论

【答案】：A

18.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）

A.以发展学术为主

B.以教学和科研为主要任务

C.以发展科研为主

D.以培养实用型人才为主

【答案】：D

19.在实践过程中，在价