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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.常温下，水是一种（??）。

A.固体????B.液体????C.气体

2.下列选项中，水以气体形态存在的是（??）。

A.海水????B.冰?????C.水蒸气

3.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，是因为（??）。

A.空气有一定的体积?????B.空气能流动?????C.空气比水轻

4.测量水温的工具叫（??）。

A.体温计????B.寒暑表????C.温度计

5.所有的天空都被云遮掩，这时的天气称为（??）。

A.晴天?????B.多云?????C.阴天

6.在出现严重雾霾天气的日子，我们应该（??）。

A.清晨到公园跑步????B.多到室外锻炼身体????C.减少室外活动，留在室内

7.下列现象中，属于蒸发现象的是（??）。

A.冰雪融化????B.湿衣服晾干了

8.空调一般都装在墙的上部，是因为（??）。

A.热的空气会上升，冷的空气会下降?????B.为了美观?????C.节省空间

9.木屑和铁屑混合在一起了,可以用哪种仪器分离（??）。

A.磁铁????B.筛子????C.漏斗

10.云的形成与（??）无关。

A.小水滴????B.小冰晶????C.小沙粒

二.填空题(共10题，共42分)

1.增加（???）次数，提高水的温度，都可以加快物质在水中的溶解速度。

2.各种天气现象都是发生在（???）中的自然现象。

3.绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明（???）有空气，鱼儿在水中畅游,说明（???）有空气。

4.在天气日历中，一般要记录：（???）﹑（???）、（???）、风速、风向和气温等。在测量气温时，要选择在室外阴凉通风处测量。在观测风向时，可以用（???）来判断风向。

5.用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的（???）现象。

6.请你写出有关空气的三个特征（???）、（???）、（???）。

7.风就是（???）形成的。

8.物体可以分为固体（???）、（???）和（???）三种类型。水是（???）；石头和沙是（???）；空气是（???）。

9.在研究“水的温度是否能加快*果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。（???）

A.两杯水样多

B.两杯水都是60℃

C.一杯水60℃,一杯水20℃

D.两块水果糖样大

E.一块完整,一块弄成粉末状

F.两块水果糖同时放入水中

G.两杯液体都不搅拌??

H.杯液体搅拌,一杯液体不搅拌

10.（???）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。

三.判断题(共10题，共20分)

1.测量每天的气温应该定时定地点，最好在阳光下测量。（??）

2.冰块会沉在水里。（??）

3.水能溶解食盐、红糖和沙子。（??）

4.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉，我们可以通过实验来证明。（??）

5.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要比滤纸的边缘低。（?）

6.气象预报是分析气象卫星数据而获得的精准数预测。（??）

7.地球上的水蒸发到空气中后，会形成降雨，再回到地球表面。（??）

8.同一个地方一天中的气温是不会有变化的。（??）

9.下落的篮球会弹起来，是因为球内的空气被压缩了。（??）

10.在空气压缩实验中，同样体积的空气和水，空气被压缩的体积更大。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

?阴??多云??小雪??雷阵雨??晴???小雨

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

2.请你说出空气的三个特点。

3.请你再举一个空气占据空间的例子。

4.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

5.请你说出三种温度计，并说出它们的用途。

七.综合题(共3题，共24分)

1.下面是小东同学在今年夏至那天上学的情景。

上学时：小东穿上短袖，撑雨伞出门。

中午时：操场有积水，校园里的大树被风吹的直摇摆。

下午放学时：天空下着蒙蒙细雨，挂在一楼的旗子向南飘。

1.从以上的信息我知道夏至这一天的天气状况，我选择（??）天气符号来表示夏至这一天的天气。

A.???B.??C.

2.夏至这一天白天的平均气温比较