高一物理初升高衔接班第7讲功衔接教案（含解析）.pdfVIP

初（升高）高一物理衔接班第7讲一一功

一、学习目标：

1.知道功的定义，理解功的两个素。

2.掌握功的公式及单位，并能计算有关的实际问题。

3.知道功是标量，理解正功和负功的含义。

二、学习点：

1.功的概念的理解2.功的计算方法。

三、课程精讲：

思考1：初中我们学过的做功的两个必因素是什么？

思考2：举几个例子说明力对物体做了功。

判断：在下列图片所示的情景中，人是否对物体做了功？如果是，请说明理由。

将地面1.的物在水平方向力也没右将

体往匕冷粉搬运一盆花瓶物拳起

小结：力和物体在力的方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素.

（一）功的概念：

（1）功的定义：物体受力的作用，并沿力的方向发生一段位移，就说力对物体做了功。

力对物体做功是和一定的运动过程有关的。功是一个过程量，功所描述的是力对空间的积累效应。

（2）功的两个素：力和物体沿力的方向发生的位移。

两个素对于功而言缺一不可，因为有力不一定有位移；有位移也不一定有力。

特别说明：力是在位移方向上的力；位移是在力的方向上的位移。如物体在光滑水平面上匀速运动，

重力和弹力的方向与位移的方向垂直，这两个力并不做功。

题型1：功的概念的理解：

例1.下面列举的情况中所做的功不为零的是（）。

A.举重运动员，举着杠铃在头上方停留3s,运动员对杠铃做的功

B.木块在粗糙水平面上滑动，支持力对木块做的功

C.一个人用力推一个笨重的物体，但没推动，人的推力对物体做的功

D.自由落体运动中，重力对物体做的功

二（）功的计算：

1.如果力的方向与物体的运动方向一致，该怎样计[―|{算功

呢？——

问题一：物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移

为L,如图所示，求力F对物体m所做的功。

解：力和位移的方向一致，这时功等于力F跟物体m在力的方向上移动的距离的乘积。

V=FLo

如果力的方向与位移的方向一致，则功等于力的大小与位移大小之积。

如果物体m在力的作用下位移增加了^L,那么力F所做的功相应地增加：

△W=FAL,

2.如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢？

问题二，物体m在与水平方向成。角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为1,求力F对物体

m所做的功。

解：由于物体所受的力的方向与运动方向成一夹角a,可根据力F的作用效果把F沿两个方向分解,

即跟位移方向一致的分力R,跟位移方向垂直的分力F2,如图所示：

F尸FeosaFkFsina

根据做功的两个不可缺少的因素可知：分力％对物体m所做的功等于F17.而

分力F2的方向跟位移的方向垂直，物体m在E的方向上没有发生位移，所以分力

F2所做的功等于零。

故力F所做的功W=Wi+昨W产品片F/cosa。

说明：

1、在计算功时应该注意以下问题：

①中F一定是恒力，若是变力，中学阶段一般不用上求

功。②中的/是力的作用点的位移，也是物体对地的位移，a是F

方向与位移/方向的夹角。③力对物体做的功只与F、/、a三者有关，与物体的运动状态等因素无关。④

功的单位是