高考物理复习传感器第三课时传感器及其应用.pptxVIP

第3课时传感器及其应用第1页

活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测第2页

活动一课堂导学部分活动二热敏电阻特征问题1热敏电阻是用半导体材料制成，普通分为正温度系数热敏电阻(简称PTC)和负温度系数热敏电阻(NTC)，区分在于正温度系数热敏电阻阻值随温度升高而变大，负温度系数热敏电阻阻值随温度升高而变小.高中重点掌握是负温度系数热敏电阻，假如题目没有特殊说明，普通认为是负温度系数热敏电阻.其电阻随温度改变曲线如图所表示.第3页

活动一课堂导学部分活动二热敏电阻特征问题1【经典例题1】如图所表示，将多用电表选择开关置于“欧姆”挡，再将电表两支表笔与负温度系数热敏电阻两端相连，这时表针恰好指在刻度盘正中间.若往Rt上擦一些酒精，表针将向(填“左”或“右”)转动;若用吹风机向Rt吹热风，表针将向(填“左”或“右”)转动.第4页

活动一课堂导学部分活动二霍尔元件特点问题2对高中阶段而言，我们所包括载流子普通取自由电子分析.一个矩形半导体薄片，在其前、后、左、右分别引出一个电极，如图所表示.沿PQ方向通入电流，垂直于薄片加匀强磁场B，则在MN间会出现电压.设薄片厚度为d，PQ方向长度为l，MN方向长度为a，薄片中载流子受到磁场力发生偏转，使M侧电势高于N侧，造成半导体内部出现电场，带电粒子同时受到静电力作用.当磁场力与静电力平衡时，MN间电压到达恒定。第5页

活动一课堂导学部分活动二霍尔元件特点问题2设材料单位体积载流子数目为n，载流子电荷量为e，能够列出I=neSv=neadvqvB=qUH=得UH=k取霍尔系数k=，对任一霍尔元件而言，k、d为定值，假如保持I恒定.UH与B成正比，只要求出UH，就能够得出B，这就是霍尔元件能把磁感应强度这一磁学量转换成电学量原因.第6页

活动一课堂导学部分活动二霍尔元件特点问题2【经典例题2】霍尔元件是一个基于霍尔定律磁传感器，已发展成一个品种多样磁传感器产品族，得到广泛应用.如图所表示为某霍尔元件工作原理示意图，该元件中电流I由正电荷定向运动形成.以下说法中正确是()A.M点电势比N点电势高B.用霍尔元件能够测量地磁场磁感应强度C.用霍尔元件能够把磁学量转化为电学量D.若保持电流I恒定，则霍尔电压UH与B成正比第7页

活动一课堂导学部分活动二电容式传感器应用问题3【经典例题3】传感器是自动控制设备中不可缺乏元件，已经渗透到宇宙开发、环境保护、交通运输以及家庭生活等各种领域.以下列图所表示为几个电容式传感器，其中经过改变电容器两极板间距离而引发电容改变是()电容式传感器就是把非电学量转化为电容这一电学量.由公式C=可得电容式传感器有三类:(1)变极距式.(2)变面积式.(3)变介质式.第8页

活动一课堂导学部分活动二应变片元件特点问题4应变片是用半导体材料制成，当外力越大时，弯曲形变越大，上下表面阻值改变就越大，假如确保经过应变片电流恒定，那么上下表面电压差就越大，传感器输出就是电压差.【经典例题4】关于电子秤中应变式力传感器，以下说法中正确是()A.应变片是由导体材料制成B.当应变片表面拉伸时，其电阻变大;反之电阻变小C.传感器输出是应变片上电压D.外力越大，输出电压差值也越大双金属片应用是不一样金属受热膨胀系数不一样，从而到达控制电路通断目标.第9页

热敏电阻特征？问题1小结霍尔元件特点？问题2电容式传感器应用有哪些？问题3应变片元件特点？问题4第10页