2025年苏教版四年级上册数学第三单元综合检测试卷及答案.pptxVIP

第三单元综合素质达标;一、填一填。(第3题2分，其余每空1分，共24分)

1.桌子上摆着一个圆柱和一个长方体，下面的三幅图分别是在哪个位置看到的？;2.

从前面看是的有()；从右面看是的有()；从上面看是的有()。(填序号);3.【南京市】一个由几个同样大的正方体积木搭成的几何体，从不同方向看到的图形如图所示：

右图中的序号是前6个正方体积木的位置编号，如果这个几何体是由7个正方体积木搭成的，那么第7个正方体积木应放在()号位置的上面。(填序号);4.【盐城市】右图一共有()个小正方体。如果再添一个同样大的小正方体，使它从右面看到的形状不变，有()种不同的添法。(添加的小正方体至少有一个面与其他小正方体的面完全重合);5.下面右边()和()两堆积木通过平移可以拼成下面最左边的模型。(填序号);6.如图，要使这个物体从前面和右面看到的形状相同，可以拿走()号小正方体，也可以将()号小正方体移到()号小正方体的()面。(前三个空填序号)（后三个空答案不唯一）;7.左图是由3个同样大的小正方体摆成的。根据要求，给它添加一个同样大的小正方体。(添加的小正方体至少有一个面与其他小正方体的面完全重合)

(1)如果从上面看到的是，可以在()号小正方体的()面添加一个小正方体。

(2)如果从右面看到的是，可以在()号小正方体的()面添加一个小正方体。;6;8.【宿迁市】右图有()个，最少添加()个

就能变成一个较大的长方体；最少添加()个

就能变成一个较大的正方体。;C;2.分别用4个相同的正方体摆出两个如图所示的立体图形，从()面看这两个立体图形，看到的形状是不同的。

A.前

B.右

C.上;3.【淮安市】由若干个相同的小正方体摆成一个立体图形，从三个面看到的形状分别如图所示，这个立体图形是由()个小正方体摆成的。

A.4

B.6

C.8;【点拨】根据题意可知，搭成的立体图形一共有两层。要想从上面看到的图形是，那么从下往上的第一层放6个小正方体。要想从前面看到的图形是，那么从下往上的第二层至少放1个小正方体。要想从右面看到的图形是，那么从下往上的第二层至少放2个小正方体且这2个小正方体在同一列。因此，这个立体图形是由6+2=8（个）小正方体摆成的。;A;C;A;7.一个正方体的6个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，如图所示是它的三种不同的摆放方式，数字6的对面是数字()。

A.2 B.4 C.5;【点拨】观察题图可知，数字3与数字1、6、2、

4相邻，因此数字3和数字5相对；同理数字1

和数字2、3、6相邻，且数字3、5相对，因此

数字1和数字4相对，所以数字2和数字6相对。;8.【苏州市常熟市】如图是由4个相同的小正方体摆成的立体图形，如果再添一个同样的小正方体，使从前面和上面看到的图形不变，有()种添法。

A.1

B.2

C.3;三、连一连。(共18分)

1.典典给微波炉的三个面各拍了一张照片，每张照片分别是典典从微波炉的哪一面拍的？连一连。(6分)

前面 右面 上面;2.下面三只小动物看到的分别是什么？连一连。(6分);3.下面第一行的物体分别与第二行的哪个物体从同一面看到的图形是相同的？连一连。(6分);四、动手操作。(共26分)

1.(1)在方格纸上分别画出下面这个物体从前面、右面和上面看到的图形。(6分);(2)如果把正方体①拿走，从()面看到的图形不变。(填“前”“右”或“上”)(1分);(3)如果在正方体①的上面再添上一个同样大的正方体，那么从哪些面看到的图形发生了变化？请你在相应的

里打“√”，并把添加正方体后从前面、右面和上面看到的图形画在下面的方格纸中。(7分)

前面

右面

上面;4;五、解决问题。(共16分)

1.【南京市】天天用几个同样大的正方体摆了一个物体，下面是从不同方向看到的图形。天天摆这个