1《维护秩序》表格式公开课一等奖创新教学设计_6.docxVIP

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2025-04-22 发布于北京
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1《维护秩序》表格式公开课一等奖创新教学设计

标题2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治《维护秩序》教学设计

核心素养目标政治认同：认同社会规则，理解社会秩序与社会生活的关系，形成自觉遵守和维护规则的理念。道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，在公共生活中做文明的社会成员。法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，明白规则与自由的关系，自觉遵守社会规则，遵纪守法。健全人格：理解个人与社会、国家的关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化，养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则。责任意识：关心社会，树立秩