01.基础知识应用-【2025高频考点】中考语文复习专题练（上海）（含答案解析）.docxVIP

01.基础知识应用-【2025高频考点】中考语文复习专题练（上海）含答案解析

一、基础知识综合

1．读完《水浒传》，同学们对书中英雄的名字产生了兴趣。东东同学搜索到《水浒甲骨文》中的两幅图片。请依据作品甲的提示，完成对作品乙的诠释。

发现一：乙图中人的头，是“”字的甲骨文，属于“六书”中的字；

发现二：乙图背上两个箭头，是“斤”字的甲骨文，“斤”指；

结论：因为，所以这是为（人名）设计的甲骨文图片。

阅读下面材料，完成小题

2024年12月4日，春节申遗成功。于是，同学们围绕春节文化展开探究活动，请你一起参与。

【追溯春节历史】

2．小文想向同学介绍春节的起源，请帮助他将查找到的文字信息有序组合起来。以下排序正确的一项是（???）

①由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，是一种原始的宗教仪式。

②这种祭祀活动随着时间的推移逐渐演变为各种庆祝活动，最终形成了今天的春节。

③春节历史悠久，起源于早期人类的原始信仰与自然崇拜。

④人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。

A．①②③④ B．③①④② C．②③①④ D．③④②①

3．春节的时间跨度从农历腊月底直至转年的正月十五，民间俗称“过年”。小明结合《经典常谈》中有关《说文解字》的内容，对“年”字进行探究。

《说文解字》中关于造字的条例一是“象形”，象物形的大概。

二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。

三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。

四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声，形是意符，声是音标。

（选自《经典常谈》）

甲骨文“年”，由两部分组成：上部是一束穗子向下垂的禾谷，下部是一个弯着腰、臂向下伸的人，二者合起来像人背着稻禾，表示丰收、收获。

结合引用文字和图示，甲骨文“年”字运用“”这一造字法；由“年”的字形，可推测人们在过年时祈福祝愿的内容是。

【探寻春节习俗】

4．同学们搜集有关“春节习俗”的古诗句，下列不符合要求的一项是（???）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）

B．扫除茅舍涤尘嚣，一柱清香拜九霄。（戴复古《除夜》）

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

D．儿童强不睡，相守夜欢哗。（苏轼《守岁》）

5．汤圆是春节期间非常重要的传统美食，吃汤圆这一习俗寄托着人们对团圆的期盼。同学们想要学习包汤圆的方法。请你依据图示，将说明包汤圆步骤的文字补充完整，给同学们的实践操作提供帮助。

包汤圆的步骤

包汤圆的步骤说明

①首先，取一小块糯米粉面团，将它压扁：

②；

③接着，将面皮向中心收拢，包裹住馅料，并收口；

④。

【传承春节文化】

6．探究活动临近尾声，你需要在活动结束时发言。请结合本次探究活动的具体内容，阐述你的收获和思考，拟写一段60字左右的发言稿。

阅读下面材料，完成下面小题

12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2025年，第一个世界非遗版春节即将来临，文学社准备编辑一期春节专刊，请你完成任务。

7．下列不适合作为春节文化进行介绍的两项是（???）（???）

A．春节放假安排 B．春节习俗礼仪 C．春节南北美食

D．春节民间艺术 E．春节文娱活动 F．春节旅游须知

【栏目二：书中自有年味浓】

8．小语编辑写春节（含元宵节）的古诗句，下列可入选的两项是（???）（???）

A．去年元夜时，花市灯如昼。???? B．但愿人长久，千里共婵娟。

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

E．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

9．小文负责编辑有“年味儿”的名著，请你帮她完善“编者按”。

辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”

编者按：上文节选自鲁迅的散文集《（1）》，字里行间洋溢着浓浓的“年味儿”，忠实记录了我国春节的传统习俗：除夕辞岁，长辈会给晚辈发压岁钱；（2），表达了人们对