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破茧与蝶变：汝南县一高高中英语教师专业发展的多维透视与突破路径

一、引言

1.1研究背景

1.1.1教育发展需求

随着全球化进程的加速和国际交流的日益频繁，社会对人才的英语综合能力提出了更高要求。教育改革不断推进，高中英语教学目标也在发生深刻变化。传统的以知识传授为主的教学模式逐渐向培养学生综合语言运用能力、跨文化交际意识以及批判性思维能力等方向转变。

《高中英语新课程标准》明确要求着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。在高考英语中，也越来越注重对学生实际语言运用能力的考查，如阅读理解部分文章选材更加广泛，涵盖各类国际

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