4.11.3运动的形成_2024-2025学年北师大2024版七年级生物下册教学同步课件(共34张P.pptxVIP

11.3运动的形成;模型展示：展示人体骨骼模型、关节模型和骨骼肌模型，介绍运动系统由骨、关节和骨骼肌组成。讲解骨是运动的杠杆，关节是运动的支点，骨骼肌则为运动提供动力。?

结构讲解：详细讲解关节的结构，包括关节面、关节囊和关节腔。关节面表面覆盖着关节软骨，可减少运动时的摩擦和缓冲震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，使关节具有牢固性；关节腔内含滑液，可减少关节面之间的摩擦，增强关节的灵活性。同时，介绍骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱附着在不同的骨上，肌腹具有收缩和舒张的特性。?

运动的形成过程（20分钟）?

动画演示：通过多媒体动画，展示屈肘、伸肘等简单运动的形成过程。讲解当骨骼肌受到神经传来的刺激时，会收缩变短，产生拉力，牵动骨绕着关节活动，从而产生运动。以屈肘为例，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵动前臂骨绕肘关节运动，完成屈肘动作。?

模拟实验：组织学生分组进行模拟运动实验，用硬纸板模拟骨，橡皮筋模拟骨骼肌，小铁钉模拟关节。让学生制作简单的运动模型，模拟屈肘、伸肘等动作，亲身体验骨、关节和骨骼肌在运动中的协同作用。?

原理分析：引导学生分析运动形成的原理，强调运动不仅需要运动系统的参与，还需要神经系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合，为运动提供能量和营养物质。?

运动对身体健康的影响（10分钟）?

讨论交流：组织学生讨论运动对身体健康的影响，从增强体质、提高免疫力、改善心理状态等方面进行分析。引导学生认识到适量运动对身体健康的重要性，鼓励学生养成坚持运动的好习惯。?

案例分享：分享一些因坚持运动而改善健康状况的案例，激发学生参与运动的积极性。?

（三）课堂小结（5分钟）?

引导学生回顾本节课的重点内容，包括运动系统的组成、运动形成的过程以及运动对身体健康的影响。通过提问的方式，让学生巩固所学知识，如“运动系统由哪几部分组成？”“运动是如何形成的？”“运动对身体健康有哪些好处？”?

（四）课堂练习（5分钟）?

运动系统的组成包括（）。?

A.骨和骨骼肌B.骨、关节和骨骼肌?

C.骨和关节D.关节和骨骼肌?

屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）。?

A.收缩、收缩B.舒张、舒张?

C.收缩、舒张D.舒张、收缩?

简述运动形成的过程。?

参考答案：1.B2.C3.骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，躯体产生运动。运动过程需神经系统调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等配合。?

五、教学反思?

本次教学通过多种教学方法的运用，学生对运动的形成有了较好的理解。但在模拟实验环节，部分学生对实验原理的理解不够深入，实验操作不够规范。在今后的教学中，应加强对实验的指导，让学生提前熟悉实验流程，提高学生的实验操作能力和分析问题的能力。同时，可以增加一些与运动健康相关的实践活动，如组织学生进行简单的运动测试，帮助学生更好地将理论知识应用到实际生活中。;躯体运动由骨、关节和骨骼肌共同完成;大家一起做运动，屈肘、伸肘。;肱二头肌和肱三头肌的位置;活动;活动;屈肘;运动是怎么实现的？

骨、关节、骨骼肌在运动形成过程中分别承担什么作用？;举重运动员抓举杠铃时，

上臂肌肉中

肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态。;当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，

处于收缩状态的是____________，

处于舒张状态的是____________。;杠杆运动

是由________来牵引________绕着________活动;负荷;小结;①运动是以_____为杠杆、______为支点、___________为动力形成的。

②要受到__________的协调和控制；

③运动需要的能量来自于_______________________。;小结;体育锻炼促进青少年骨骼和骨骼肌的发育;你知道体育锻炼对青少年的身体和健康有哪些影响吗？;课堂总结;课后作业;