人教版八年级物理上册第二章-声现象单元测试题.pdfVIP

第二章声现象

一、选择题(每题3分，共30分)

1．有关声音的知识，下列说法正确的是（）

A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度

B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调

C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声

D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同

2．关于声现象，下列说法正确的是

A．调节手机音量是为了改变声音的音调

B．考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声

C．超声波的传播不需要介质

D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量

3．下列做法中，不能改变音调的是

ABCD

A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿

B．用相同力度敲击大小不同的编钟

C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声

D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

4．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（）

A．响度B．音调C．音色D．频率

5．下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是()

A．超声测距B．超声波加湿器

C．彩超检查胎儿的发育情况D．超声波探伤仪检查铁轨

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6．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，如图2－Z－1

所示事例中不是直接控制噪声措施的是()

图2－Z－1

7．某中学开展了丰富多彩的课外活动，在陶笛兴趣课上，小芳用相同的力吹陶笛(图2

－Z－2)，手堵住不同的小孔，听到陶笛发出的声音不同。根据这一现象，她提出了四个问题，

其中最有探究价值且易于探究的科学问题是()

图2－Z－2

A．陶笛为什么会发出不同的声音

B．陶笛发出声音的音调与小孔之间有什么关系

C．声音的音调与哪些因素有关

D．声音的响度与哪些因素有关

8．关于如图2－Z－3所示四幅图，下列说法正确的是()

图2－Z－3

A．图甲：小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高

B．图乙：广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机铃声的响度越大

C．图丙：纸板划得越慢，振动得越慢，发出声音的音调越低

D．图丁：安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染

9．如图2－Z－4所示，下列说法正确的是()

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图2－Z－4

10．如图2－Z－5所示是探究声现象的四个实验情景，下列说法正确的是()

图2－Z－5

A．甲实验说明声音的传播需要介质

B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大

C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高

D．丁实验说明声波不能传递能量

二、填空题(每空1分，共21分)

11．一曲《涠洲渔火》独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引来无数游人驻

足聆听。琴声是由琴弦________产生的，游人是通过________(选填“音调”“响度”或“音

色”)来区分琴声与笛声的。

12．端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s后听

到回声，他们距山崖大约________m(声速按340m/s计算)。声音在空气中以________的形式

传播。

13．在物理学中，对声音特征的描述有“音调、响度、音色”这些词，请在下列各小题

中选填这些词。

(1)“震耳欲聋”说明声音的____________大。