2025年西藏日喀则地区单招职业适应性测试题库附答案.docxVIP

2025年西藏日喀则地区单招职业适应性测试题库

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]某公司的6名员工一起去用餐,他们各自购买了三种不同食品中的一种,且每人只购买了一份。已知盖饭15元一份,水饺7元一份,面条9元一份,他们一共花费了60元。问他们中最多有几人买了水饺?()

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

【解析】设买盖饭、水饺、面条的人分别有x、y、z个。由题意则有15x+7y+9z=60,x+y+z=6。两式联立得y=3(x-1),由于都是整数,所以y只能取0、3、6,由题意可知,y最多取3。

2、[单选题]大气污染指因人类的生产生活使某种物质进入大气从而导致其特性改变,使人们的生活、身体健康以及生态环境直接或间接遭受危害的现象。主要污染物有烟尘、粉尘、硫氧化物、二氧化碳、碳氢化物、放射性污染等。下列所述属于大气污染的是()。

A.韩庄农户有几十辆农用大卡车废弃在麦田里,影响了春耕时间

B.淮河水质从新中国成立前至今,越来越差

C.兰州市上空布满了驱之不去的“阴云”,那是市郊工厂的废气

D.汽车轰鸣声弄得老王整夜没有睡好觉

【答案】：C

【解析】“大气污染”的定义要点:①大气特性改变;②对人类的健康生态环境造成危害。C项,只有“市郊工厂的废气”和大气有关,属于大气污染。

3、核聚变是指由质量小的原子，在一定条件下，发生原子核互相聚合作用，生成新的质量更重的原子核，并伴随能量释放的一种核反应形式。关于核聚变，下列说法正确的是（）。

A.根据核聚变的原理可以制造原子弹，在第二次世界大战期间就已经投入使用

B.可控核聚变能够向人类提供取之不尽的能源，目前只有美国掌握了这一技术

C.核聚变是一个非常剧烈的过程，因此核聚变只有在实验环境下才能发生

D.与核裂变核电技术相比，核聚变技术的一个明显优势是不会产生放射性核废料

【答案】：D【解析】原子弹是根据由同类核裂变反应构成的链式反应原理制造的，这种说法是错误的。目前人类还没有掌握实现可控核聚变的手段，包括美国在内，所以说已掌握这种手段的说法是错误的。核聚变过程在宇宙中广泛存在，例如太阳的光和热就来自于内部的核聚变，所以相关错误说法是不正确的。核聚变的反应过程是氘原子和氚原子聚合成为氦原子和中子，不会产生放射性元素；而目前核电站采用的核裂变技术，由于其裂变产物具有放射性，处理不当将造成核污染，这个说法是正确的。

4、一个人不能失忆，一个国家当然就更不能失忆了，但是因为历史的原因，有时候会有意无意地试图______某方面的回忆。对于这种无奈的现实，我们能够理解，但是并不是说就应该支持或者默认这么做。在具备了条件之后，我们还是应该寻找和______我们的记忆。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）

A.回避恢复

B.隐藏修复

C.躲避还原

D.掩盖复原

【答案】：A【解析】第一空，“回避回忆”搭配恰当，“隐藏”“躲避”“掩盖”在此语境稍逊。第二空，“恢复记忆”是常见表述，所以应选“回避”“恢复”。

5、解决我国民族问题的基本原则是（）。

A.在少数民族聚居的地方实行民族区域自治

B.维护祖国统一，坚持民族平等、互助、团结、合作和各民族的共同繁荣

C.保护和发展民族语言文字，尊重各民族的风俗习惯

D.尊重和保护各民族的宗教信仰自由

【答案】：B【解析】“维护祖国统一，坚持民族平等、互助、团结、合作和各民族的共同繁荣”为中国解决民族问题的基本原则，“实行少数民族区域自治制度”是中国解决民族问题的基本对策。

6、[单选题]无论研究数学中的哪一个分支,华罗庚总能抓住中心问题,并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来,永远只搞一个小分支或其中的一个小题目,而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“______”。他曾多次______学生:“我们不是玩弄整数,数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中,华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.画地为牢警告

B.作茧自缚警告

C.画地为牢告诫

D.作法自毙警戒

【答案】：C

【解析】第一空,“作法自毙”比喻自己想出的办法,反而害了自己,文段中,将数学割裂开来,永远只搞一个小分支的这种做法用作法自毙语义过重。第二空,“警告”意为提醒,使警惕,强调注意可能发生的危险,文中华罗庚提醒学生不要将数学割裂开来,并没有涉及某种危险,而“告诫”则符合语义。因此答案选C。

7、网络购物：在线支付：货到付款（）

A.走路：跑步：回家

B.交流：语言：文字

C.感冒：细菌性：病毒性

D.手术：中药：西药

【答案】：B【解析】网络购物既能够在线支付，也能够货到付款；交流既能够通过语言，也能够通过文字。所以得出相应结论。

8、适用于向上级机关