2024年五年级综合实践活动计划范本(二篇) .pdf

2024年五年级综合实践活动计划范本

一、指导思想：通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本

走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨

别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采

访、调查等能力，以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方

法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加

知识，拓展视野，提高学生综合素质。

二、年级基本情况：五年级学生已具备了一定的实践能力，因此

要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从

生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组

合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年

级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具

备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初

步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方

法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的

个性品质，成为创新生活的小主人。

三、活动目标：

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践

能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个

性发展提供开放的空间。

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3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在

实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，

亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整

理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

四、确定综合实践活动的主题及时间。本学期，五年级的综合实

践活动是按班级为单位开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会

发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可

行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校特色教育和

语文书中的资源，提供如下备选课题，各班可选择其中一个课题（班

与班之间不要重复），开展相应的活动。

____月份：主题一：《认识自我》：充分发掘学生的长处，并搭

建舞台，让他们大显身手，同时也引导学生找出自己的不足，鼓励他

们扬长避短，并写下心灵日记；主题二《我们都是炎黄子孙》：以中

国古代的历史、文化为主题，召唤孩子对祖国的归属之情；主题三：

《珍爱生命》：了解我们诞生的过程，珍爱宝贵的生命，表达对母亲

的感激之情；____月份：主题一：《净化美化校园》认识校园的花草

树木，爱护花草树木，进行除草劳动。主题二：开展“我和春天有个

约会”实践活动。阳春____月，组织学生爬山，进行“我和春天有个

约会”活动。____月份：主题一：《我是环保小卫士》多途径了解并

交流环保的意义，针对身边的种种环保问题，想金点子（写倡议书、

树标语牌等）主题二：我与消防了解消防器材的外形、名称和作用，

并通过设计宣传标语，写调查报告，让更多的人提高消防知识。____

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月份：主题一：《祖国在我心中》收看国庆影视，搜集交流祖国发展

资料；撰写爱国诗文或编手抄报。主题二：我为家乡特产做广告。

2024年五年级综合实践活动计划范本（二）

活动目的：通过各类综合实践活动，培养学生实践动手能力、团

队协作能力和创新思维，提高学生对社会及其问题的认知和理解，促

进学生全面发展。

活动地点：学校内外

活动时间：全年

活动内容：

一、实践活动课程

1.实践类科学课程：组织学生进行实际操作，如种植蔬菜、饲养

小动物等，以培养学生的观察、实验和解决问题的能力。

2.实践类技术课程：引导学生学习基本的木工、电工等技术技

能，培养学生的手工制作和技术操作能力。

3.实践类生活技能课程：组织学生进行生活技能的学习和实践，

如烹饪、健康饮食、急救等，培养学生的生活自理能力。

二、社区实践活动

1.社区清洁活动：组织学生参与社区环境清洁活动，如清理垃

圾、美化社区等，提高学生的环境保护意识和责任心。

2.社区服务活动：组织学生开展志愿者服务，如为社区老人送