2025年齐齐哈尔高等师范专科学校单招职业倾向性测试题库必考题.docxVIP

2025年齐齐哈尔高等师范专科学校单招职业倾向性测试题库

第一部分单选题(20题)

1、使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是()

A.继承一切道德传统

B.培养良好的道德品质

C.随心所欲地选择道德行为

D.靠国家强制力来维护道德原则规范

【答案】：B

解析：培养良好的道德品质是使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径。故选B。考点思想道德素质

2、辩证法和形而上学在真理观上的对立是()

A.前者认为真理具有相对性，后者不认为真理具有相对性

B.前者认为真理中包含着错误，后者认为真理就是绝对正确

C.前者认为真理来源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则

D.前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的

【答案】：A【解析】辩证法和形而上学在真理观上的对立表现为，辩证法认为真理具有相对性，会随条件变化发展；而形而上学不承认这一点，它片面、孤立、静止地看待真理，所以该题选认为真理有相对性与无相对性对立的观点。

3、社会主义产生以前的阶段是()

A.股份公司；

B.垄断资本主义；

C.国家垄断资本主义；

D.国际垄断同盟

【答案】：C【解析】社会主义产生以前的阶段是国家垄断资本主义。国家垄断资本主义是资本主义发展的最高阶段，之后才向社会主义过渡，所以该选项符合题意。

4、事业单位管理岗位，专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据（）来确定。

A.岗位的职责任务和任职条件

B.岗位等级和薪资标准

C.岗位的任职条件和薪资标准

D.岗位等级和职责任务

【答案】：A【解析】事业单位管理、专业技术和工勤技能岗位基本条件，主要依据岗位职责任务和任职条件确定，职责任务明确工作内容，任职条件规定所需资格，二者决定岗位基本条件。

5、4，1，3，12，9，3，17，5，（）。

A.12

B.13

C.14

D.15

【答案】：A【解析】依次把相邻三项分为一组，可发现规律：4等于1加3，12等于9加3，也就是第三项等于前一项与后一项相加。按照此规律，所填数字是17减5的结果，即12。

6、面试前，应聘者应在门外(),不要擅自走进面试房间。

A、大声交谈

B、打电话

C、耐心等待

D、睡觉

【答案】：C

解析：面试前，应聘者应在门外耐心等待。知识点：心理素质与社交礼仪

7、[单选题]3,8,23,68,(),608。

A.183

B.188

C.203

D.208

【答案】：C

【解析】8=3×3-1,23=8×3-1,68=23×3-1,an=3an-1-1,即所填数字是3×68-1=203。

8、旧唯物主义不能彻底战胜唯心主义的根本原因是()

A.主张物质的决定作用

B.否认意识的能动作用

C.无法驳斥唯心主义狡猾的诡辩

D.不懂得科学的实践观点

【答案】：D【解析】旧唯物主义无法彻底战胜唯心主义，根本在于不懂得科学的实践观点。实践是认识基础，脱离实践就难以正确理解物质与意识关系，也就无法有力批驳唯心主义。

9、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是()

A.真实、谨慎、勤奋

B.忠心、严谨、殷勤

C.忠诚、审慎、勤勉

D.诚信、审慎、勤快

【答案】：C【解析】从业人员在职业活动中应遵循的内在道德准则包括忠诚、审慎和勤勉。考点：职业道德与职

10、荷花虽然生长于池塘的污泥之中，但荷叶却出淤泥而不染，其主要原因是()

A、荷叶含有大量的叶绿素，能与太阳光发生光合作用

B、荷叶表面光滑，具有非常强的光洁度，污泥很难在它的表面吸附

C、荷花枝干细长，水珠落在荷叶上，容易造成荷叶晃动，甩出污泥

D、荷叶含有疏水的纳米级蜡质，雨露落在上面会形成水珠，清洁叶面

【答案】：D

解析：荷叶的结构使荷叶表面与水珠或尘埃的接触面积非常有限，同时因为叶面上蜡质的不易黏附，所以污物或灰尘极易被风吹走或被水冲净。知识点：生物常识

11、自行车不管形态如何变化，把手、坐垫和脚蹬的位置分布始终是一致的，这三者的位置关系是根据()而设计的。

A.人机关系

B.工艺关系

C.制造关系

D.技术关系

【答案】：A

解析：人机关系是人在使用物品时，物品就与人产生了一种相互的关系，这种相互的关系称为人机关系。故选A。考点通用技术

12、[单选题]圆明园:八国联军:义和团()

A.钱包:小偷:警察

B.抢劫:土匪:英雄

C.课本:学生:老师

D.货单:售货员:顾客

【答案】：A

【解析】八国联军焚毁圆明园,八国联军和义和团是对立关系;小偷偷钱包,小偷和警察是对立关系。因此答案选A。

13、职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，其核心是()

A、职业道德的培养和内化

B、职业化行为规范的遵守

C、职业化技能的培训

D、对职业道德和职业才