2025届高考语文作文模拟写作：忍与不忍 课件（全国通用） .pdf

“忍与不忍”讲评训练

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60）

①小不忍，则乱大谋。（《论语》）

②八简舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！（《论语》）

③所以心忍性，曾益其所不能。（《孟子》）

④人皆有不忍人之心。（《孟子》）

中国传统文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面四句，你

=

有怎样的认识与思考？请以其中两句为基础确定立意，并合理引用，

写一篇文章。

要求:自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不

得泄露个人信息;不少于800字。

学生作文展示，点评

优秀：6班刘源成、岳嘉湾、郭晨旭、杨子衡、王恬恬、

耿晨、张喜洋、张元懿、高顺乾、李宗洋

思考：如何使叙例议例精准切题?

•以小忍锻造品格,以不忍坚守原则（6班李宗洋）

回忆历史的长河，孔夫子曾告诫我们：小不忍，则乱大谋。”孟子亦言：人皆有不忍人之

心。忍,并不只是忍耐，更是对自己的一种磨砺和勉砺。身为中学生,我们更应认清忍与不忍的

界限，既要有忍的境界，也要有不忍的底线。所以说：以小忍锻造品格，以大忍坚守原则。

忆往昔，看峥蝶岁月，多少前人将忍耐之歌在生命中唱响。

•忍耐后变得坚硬，一如涅槃后的重生。诚哉斯言。忍耐是最能体现我们克服困难的决心的。

苏轼因小人谗言被发配黄州，面对侮辱，他忍耐下来，不入小人的圈套，吟诗作赋马成了流芳百

世的赤壁三绝；李太白面对失意,沉湎自身,以酒为伴,高歌直挂云帆济沧海。”；越王

勾践忍耐国破的失败，寄人篱下，卧薪尝胆，不甘对命运屈服，终于取得胜利。忍耐是慌乱中的

定心丸，我们要以400忍耐唱响生命赞歌，锻造品格。

•看现世，到中流击水，多少榜样以不忍为帆看时代风光。

•望未来，我们青年在忍与不忍中斩断来荆棘，力创辉煌。

•如今，我们正处于两个一百年的交汇处，我们的道路还有很长，而唯一能陪我们走下去的唯有

忍耐，我们要以小忍和不忍为线，缝补自己，约束自身，彼方尚有荣光在。让我们谨记：以小忍

锻造品格,以大忍坚守原则

•以忍为志向蓄力，以不忍助大爰无疆（6班耿晨）

泱泱中华，万古江河。无数文人志士以熠熠文化之光辉泽被后世百代。其中，有关忍与不

忍的讨论，对当今的我们仍有震聋发瞪的效果。何时要忍？当为志向蓄力时，我们不得不忍。何

时要不忍？当他人落难时，我们要不忍而去救助。

浮舟沧海，立马昆仑。志向在前，纵使前路几多坎坷、我们应忍受苦难与荆棘，为实现志向而蓄力。

孟子曰：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所

为，所以动心忍性，曾益其所不能。忍受苦难是通向实现志向的必修课，朝山谒水，叩经问史，

已有无数义士为实现志向而践行。（韩信忽跨下之耻，终得意气风发，金戈铁马，为大汉立下汗马功劳；

司马迁忍宫刑之难，终得撰史古今，名垂干古，为茫茫史海舒筋通络；勾践恩尝胆之苦，终得一雪前耻，

复国复仇，为乱世着墨篇章。我们在完成志向的路途所忍受的苦与难，都会化会冲剌顶峰的助推剂。S

一份踏过荆棘的忍受，都是为了心中永不褪色的梦和永远未凉难熄的火。

日月方长，朝夕不负。大爱无疆，以悲悯之心不忍他人之苦难，不忍人受苦，助善心润泽四方。

以忍为志向蓄力，以不忍为助大爱无疆。在忍与不忍的选择中，我们实现了理想，

帮助了他人。用忍与不忍的韵律谱写成了光耀之歌。

•忍耐迁就顾大局，委曲求全不可取（6班刘源成）

•历史的车轮滚滚向前，展开一幅瑰丽的时代画卷，无数仁人志士于其中就一忍字

给予我们深刻的哲理。孔子云：小不忍则乱大谋。但当他看见八借舞于庭的场景时却拍

而起：是可忍也，孰不可忍也。因此忍耐迁就可顾大局，但委曲求全并不可取。

•审时度势，顾全大局，忍一时风平浪静。

•孟子云：“所以动心忍性，曾益其所不能。有了前朝的隐忍，方才有后期绚丽的绽放，自

古以来便是如此。勾践隐忍卧薪尝胆的屈辱才实现复仇；韩信忍受了跨下之辱才成为了带兵

背水一战，立下赫赫战功的将军；李白忍受了多歧路，今安在的仕途，才立下直挂云