部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷附参考答案【研优卷】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。

A.文化

B.家风

C.亲情

2.我想当学校播音员，可我的爸爸坚决反对，我应该（??）。

A.跟老师说，跟同学说，跟好朋友说

B.跟爸爸较劲，据理力争

C.爸爸说了算，我只能听爸爸的

D.跟爸爸心平气和地谈一谈

3.关于家风，说法不正确的是（??）。

A.优秀家风能引领良好的社会风气

B.家风好，就能家道兴盛，和和美美

C.家风都能传递正能量

4.作为子女，对家人最大的精神安慰是（??）。

①多挣钱，让父母过上有钱人的生活

②努力学习，掌握知识，练就本领

③加强自身品德修养，做一个正直善良的人

④做到自立自强

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

5.下列不属于“四心”沟通法的是（??）。

A.留心看

B.细心听

C.用心讲

D.急躁说

6.我们通过家风，向社会（??），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

A.传递正能量

B.强调家的功能

C.体现家庭的主导作用

D.证明个人在家中的作用

二.填空题(共6题，共22分)

1.在成长过程中，我们的（???）逐渐发生了变化，很多事有了自己的（???）。

2.父母对子女有（???）的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。

3.幸福和谐的（???）是我们的共同心愿，它需要每个成员（???）。

4.优秀家风体现在我们的行为规范中，（???）、（???）家风，才能更好地传承家风。

5.我们要用心（???）和体会，从家人的言谈举止，甚至是（???）和教育中感受他们的爱。

6.我们（???）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论商量。（??）

2.与家人发生矛盾时，我会和他们争争吵吵，把事情说清楚。（??）

3.我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（??）

4.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（?）

5.做到自立自强，更能让我们的父母高兴、放心。（??）

6.父母对我们的批评和教育，其实也是对我们的爱。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。

2.从以下家训中，你体会到了哪些优秀的传统美德？

（1）父子和而家不败，兄弟和而家不分。

（2）尊师而重道，爱众而亲仁。

（3）心口如一，童臾无欺。

3.我们与家人在哪些方面会有所不同？

4.我们主动与家人沟通的方式有哪些？

5.作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条）

六.辨析题(共1题，共8分)

1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？

子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。

判断：（???）。

理由：（???）。

七.材料题(共1题，共4分)

1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”

有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。

八.综合题(共2题，共12分)

1.优秀家风已成为中华民族生生不息的重要精神力量。

（1）请写一写你们家的家风是什么？

（2）中国优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？（至少写出三项）

2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.C

4.B

5.D

6.A

二.填空题

1.心理；想法

2.抚养教育

3.家庭生活；共同付出

4.了解家风；学习

5.理解；批评

6.言谈举止；乖样子