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小学书法社团活动方案(4篇)

小学书法社团活动方案(精选4篇)

小学书法社团活动方案1

一、学期教学目标：

培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操，培养审美能力;养成认

真细心的学习态度和良好的意志品质。

使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的

基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方

法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。

要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步

做到毛笔字写得匀称，纸面干净。

二、教学重点难点

使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写

得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面

干净。

三、具体措施

1.教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学

生形成良好的写字习惯。

2.教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲

解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

3.关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学

生的写字姿势。培养学生提笔即是写字时“”的意识。

4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

5.教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教

师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。

6.开展远离橡皮“”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔

就要写好、写对的习惯。

7.展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。

也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

8.班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人

展示自己的机会。

四、教学中应注意的问题。

1.充分调动学生习字的积极性和主动性。

兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味

性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展

示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜

样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。

2.要注重培养学生良好的写字习惯。

良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专

注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工

具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方

法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致

的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。

3.要把描红和临写相结合。

描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔

画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字

的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对

描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再

落笔写。

4.关于汉字的结体。

汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状

和结构还是有规律可循的。教师应从规范书写的角度出发，讲述汉字结体

的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。

5.关于章法。

章法就是整幅作品的布白“”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章

法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必须处理好笔画布白、

字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使

整幅作品精妙和谐。

6.注意课后延伸，使学生养成提“笔即练字”的好习惯。

小学书法社团活动方案2

书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价

值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为

同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，书画同“源”，书“为心

画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取放“-收-放”三段式安排

低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一

体。

一、活动目的：

1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受