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XXX考研教育综合3332020年真题及参考

答案

XXX考研（教育综合333）2020年真题及参考答案

一、名词解释5*6=30

1、教育者

【答】教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的

人，包括学校的教师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长。

其中学校教师是教育者的主体和代表。

2、科教兴国

【答】科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思

想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要

位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高

全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提

高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

3、活动课程

【答】活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科

课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为

中心组织课程。因此，活动课程也称动机论。活动课程的思想

可以溯源到法国自然主义教育思想家XXX。19世纪末20世

纪初，美国的XXX和XXX发扬了这一思想，XXX的课程为

“经验课程”或“儿童中心课程”。

4、班级授课制

【答】班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数

量学生按年龄特征和研究特征编成班组，使每一班组有固定的

学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课按次（课程

表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学

制度。其最早由XXX提出，后来XXX美满了这一理论，苏

联的教育家XXX最终美满了这一理论。

5、XXX研究

【答】XXX根据研究材料与研究者认知结构中已有知识

的关系，将研究分为机械研究和有意义研究。XXX认为有意

义研究指符号所代表的新知识与研究者认知结构中已有的适当

概念建立非人为的、实质性联系的过程。

6、记忆

【答】记忆，是神经体系存储过往经验的能力，关于记忆

的研究属于生理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过

去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环

境、时间和知觉来分。在记忆构成的步调中，可分为下列三种

信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合。2.贮存：

将组合收拾整顿过的信息做永久纪录。3.检索：将被贮存的信

息取出，回应一些暗示和事件。

二、简答题4*10=40

1、简述“五育”之间的相互关系

【答】全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动

技术教育构成。其中德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向

和推动作用;智育是前提，为其他各育实施提供了知识和智力

基础，是实施各育不可缺少的手段;体育为其他各育的实施提

供了健康的基础，是其他各育得以实施的物质保障：美育和劳

动技术教育渗透到全面发展教育的各个方面，起着辅德、益智、

促体的作用。所以五育之间并无主次之分。在全面发展教育中，

各育之间是相互联系、相互影响、辩证统一的。首先，各育之

间不可分割;其次，各育之间不能互相替代。它们相互依存、

相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面

发展。在对待五育的关系上，既要坚持全面发展，五育并举，

五育并重，实现五育的整体配合，发挥五育的整体功能;又要

注重因材施教充分发挥学生的个人兴趣、特长和爱好，将全面

发展与个性发展有机的结合起来。

2、简述教师主导作用和学生主动性关系

【答】（1）发挥教师的主导作用是使学生简捷有效地研

究知识，发展身心的必要条件。

教师是主导性的，他是教育活动的组织者和领导者，掌握

着教育目的，采用适当的教育内容，选择一定的教育活动方式，

创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而

促进学生的身心发展，使其达到预期的目的。就连学生的研究

主动性、积极性的正确发挥，都有赖于教师的激发与引导。教

学的效率和质量首先是由教师教得好坏决定的，只有提高教师

的素质和教学水平才能培养出成绩优秀的学生。

（2）尊重学生、调动学生的研究主动性是教师有效地教

学的一个主要因素。