新教科版三年级上册科学《期末测试卷》附答案【预热题】.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.试管里的水结冰后，冰柱的高度比原来水的高度（??）。

A.更低??????B.一样高??????C.更高

2.下列不属于节气的是（??）。

A.重阳????B.清明????C.霜降

3.气温柱状图可以获取的信息不包括（??）。

A.了解天气变化的规律?????B.绝对准确地预知天气?????C.迅速找到最高、最低气温

4.有些生物也能“预报”天气。下列现象预示即将要下雨了的是（??）。

A.蚂蚁觅食????B.蜻蜓低飞????C.春蚕吐丝

5.刚从冰箱里拿出的棒冰，两三分钟后，包装袋的外面会出现很多小水珠。请分析，这些小水珠的由来（??）。

A.棒冰里面有水，透过包装袋渗出来的

B.包装袋外表本身就有水，拿出后融化了

C.棒冰周围空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠

6.常温下，比较小苏打和食盐在水中的溶解能力，下列说法正确的是（??）。

A.一样强???B.小苏打强????C.食盐强

7.热气球的原理是（??）。

A.热空气上升????B.热空气下沉????C.空气能被压缩

8.我们若想在箱子内形成风，必不可少的东西是（??）。

A.纸条????B.蜡烛????C.蚊香

9.观察温度计的正确方法是（??）。

A.??B.??C.

10.对一个物体来说，物体失去热量，温度（??）；物体获得热量，温度（??）。

A.没有变化????B.下降????C.有变化????D.上升

二.填空题(共10题，共48分)

1.纤维、羽毛状的云常发生在（???）；大团、堆积的云常发生在（???）。

2.在探索水结冰的实验中，我们需要用（???）来测量温度，计量温度常用的单位是（???）。

3.对天气日历中的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些（???）。

4.对一个物体来说，物体（???）热量，温度（???）；物体（???）热量，温度（???）。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

5.水是液态，冰是（???）的水，水蒸气是（???）的水。

6.（???）是液态的水，没有一定的形状和体积，存在于空气中。

7.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（???）、（???）有关。

8.测量温度的仪器叫（???），在测量时，我们的手应该拿它的（???）端，水结成冰的温度是（???）摄氏度。

9.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（???）。水沸腾时的温度是（???）℃。

10.在天气日历中，一般要记录：（???）、（???）、（???）、风速、风向和气温等。在测量气温时，要选择在（???）处测量。在观测风向时，可以用（???）来判断风向。

三.判断题(共10题，共20分)

1.只有风速仪才可以帮助我们估计风速。（??）

2.水结冰时体积会膨胀。（??）

3.读温度计时，要等示数稳定后再读取。（??）

4.每天教室里的温度和操场上的温度是一样的。（??）

5.水全部蒸发了，原先溶解在水里的食盐会随着水一起蒸发。?（??）

6.天气日历中一般要记录日期和时间，云量和降水量、风向和风速。（??）

7.红旗在飘，说明空气在流动。（??）

8.利用一些探测仪器和卫星技术可以更准确地观测天气。（??）

9.在相同条件下，一杯水能溶解食盐和小苏打的量是一样的。（??）

10.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小有关。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线魔方。

橡皮

铁粉????溶于水

白糖

碘盐???不溶于水

泥土

红糖

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。

2.在制作天气预报的过程中，要经历哪些阶段？

3.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

4.请你说写出2条有关天气的谚语。

5.请设计一个实验，证明空气是有质量的？

七.综合题(共3题，共29分)

1.给下面天气预报制作过程排序。

计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。

分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。

天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。

气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探