新教科版三年级上册科学《期末测试卷》【考试直接用】.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质（??）。

A.足球?????B.热气球?????C.瓶子

2.纯净水是（??）。

A.蓝色的????B.白色的????C.无色的

3.天气预报制作过程的第三步是（??）。

A.数据收集?????B.气象员做出预报?????C.发布天气预报

4.天气符号表示的天气是（??）。

A.晴?????B.阴?????C.多云

5.假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（??）克。

A.1.35????B.13.5????C.135

6.水变水蒸气后，下面三种说法中正确的是（??）。

A.体积会变大?????B.温度会变低?????C.体积会变小

7.小明想要装一些山里清新的空气回家，最好是用（??）。

A.竹篮????B.密封袋????C.碗

8.用（??）方法将盐从水中分离出来。

A.过滤????B.蒸发????C.沉淀

9.加热食盐水的过程中，边加热、边搅拌的目的是（??）。

A.加快食盐的溶解????B.加快水分的蒸发????C.加快水升温的速度

10.加热食盐水最终食盐会（??）。

A.和水一起蒸发掉?????B.不会蒸发留在杯底?????C.会蒸发掉一部分

二.填空题(共10题，共36分)

1.我们可以用（???）来测量降雨量的多少。

2.风向是指风（???）的方向。

3.给蒸发皿中的盐水溶液加热,可以得出：食盐能够溶解在水中,也能从水中（???）出来,不会随水一起蒸发。

4.（???）是以风每秒行进多少米来计算的。（???）是测量风速的仪器。

5.人们通常将水、牛奶分为一类，称它们为（???），将石头、木头分为一类，称为（???），将空气一类称为（???）。

6.我们可以通过（???）来去除食盐水中的沙子：也可以用（???）的方法获取食盐水中的食盐。

7.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（???）。记录下每一种物品的数量。

8.（???）、（???）、（???）、（???）都是天气日历中的重要数据。

9.用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的（???）现象。

10.用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、（???）、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。（??）

2.气象学家通常把风力记为13个等级，0级至12级。（??）

3.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（??）

4.空气存在于空中、泥土里、水中。（??）

5.某城市一日的天气预报为：多云转小雨，18~29℃，降水概率80%，这一天下雨的可能性很大。（??）

6.纸撕碎了以后，会变成新的物质“纸屑”。（??）

7.水沸腾后比沸腾前蒸发的速度快。（??）

8.我们可以感觉到天气带来的变化。（??）

9.水能溶解食盐、红糖和沙子。（??）

10.水遇冷结冰是一种凝结现象。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。

绿豆和沙子?????溶解过滤

食盐和沙子?????用磁铁吸引

铁钉子和木屑????用筛子筛

盐和水??????加热蒸发

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共29分)

1.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

2.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？

3.试用诗歌描述空气的特点？

4.丁丁不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。哥哥可能用到什么方法？

5.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

七.综合题(共3题，共29分)

1.若你在实验室里连续测量一杯热水的温度，得到以下数据：

（1）水温是如何变化的？

（2）水温的变化说明了什么？（从热量角度考虑）

（3）若你所在实验室的室温是5℃（温度不变），那么24小时后这杯水的温度是多少？为什么？

2.下面是小明在做“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到的一些问题，请你帮助他解决。