小学科学声音的传播课件ppt.pptxVIP

;一、填空

1.声音是由物体__________产生的。

2.__________停止，声音停止。

二、选择题

1.声音是由物体（）产生的。

A振动B拍打C吹气

2.鸟类的发声器官是（）。

A声带B鸣管C骨骼

三、判断

1.物体不振动也能发出声音，如录音机播放声音。（）

2.蛇借助舌头与嘴唇发出轻微的“咝咝”声。（）

3.自然界的风声是由空气振动产生的。（）;10.声音的传播;成语故事：;上课铃声响了，为什么在校园不同位置的同学都能听到铃声？;声音是可以传播的。;;;;;;;;;;;;通过以上实验，你能得出什么结论？;活动手册;;;;;伏罂（yīng）而听的意思是趴在地上把耳朵贴在陶器上(用来听敌人是否在挖地道)。说说声音的传播途径。;隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。;固体;声音传播;第10课声音的传播知识点

1.声音能够在气体、液体和固体中向各个方向传播。

2.真空中不能传播声音。

3声音进入外耳道后会引起鼓膜的振动。

5、我们是怎样听到声音的？

答：声音经耳廓收集后进入到外耳道，到达鼓膜，鼓膜振动带动听小骨机械运动将声音能量传入内耳——也就是耳蜗。耳蜗内数以百计的听毛细胞，将声音信号转化为电信号，经听神经传至大脑，大脑处理获得的声音信号，并告知你听到了声音。（耳廓—外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听神经）。

6、声音怎样通过土电话传播的？

答：打“土电话”时，一侧同学发出的声音先引起纸杯振动，然后带动棉线振动，棉线再带动另一侧的纸杯振动，纸杯再把声音传到人耳里，这样，我们就听到声音了。