三年级下册17课《我变成了一棵树》PPT课件.pptxVIP

演讲人：日期：三年级下册17课《我变成了一棵树》PPT课件

目录CONTENTS02.04.05.01.03.课程导入学习活动与练习课文内容解析教学反思与总结知识点与图文解读

01课程导入

课文背景介绍作者及作品《我变成了一棵树》是湘女创作的儿童散文集《好想长成一棵树》中的一篇。主题思想写作特点本课通过描述“我”变成一棵树的奇妙经历，表达了孩子们对自由、纯真和自然的向往与热爱。作品采用第一人称叙述，文笔简练，富有想象力，易于引发孩子们的共鸣。123

理解课文内容通过朗读、讨论等方式，提高阅读理解和语言表达能力。提升阅读能力拓展想象力激发孩子们对自然、对生活的热爱和探索精神。深入理解“我”变成树后的所见所感，体会作品的情感。学习目标

课前思考题想象一下：如果你变成了一棵树，你会有哪些奇妙的经历？01.课文中的“我”为什么想变成一棵树？他变成树后有哪些感受？02.你觉得这篇课文想要告诉我们什么道理？请结合自己的生活经历谈一谈。03.

02课文内容解析

课文分段讲解第一部分（1-4自然段）描述了“我”想变成一棵树的愿望，以及愿望实现后的奇妙感受，“我”变成了一棵树，长出了许多鸟窝形状的叶子。030201第二部分（5-10自然段）描绘了“我”作为一棵树的生活和所见所闻，包括与小鸟的亲密互动、对阳光的享受以及对周围环境的观察。第三部分（11-13自然段）讲述了“我”变回孩子后的思考和感悟，认识到每个人都有自己独特的价值和位置，应该珍惜并发挥自己的作用。

描述树叶的繁茂，体现了“我”作为树的生机勃勃。茂密形容小鸟的叫声动听，反映出“我”与自然的和谐共处。悦容“我”变成树后的独特体验，带有神秘和惊喜的意味。奇妙描绘了树枝在风中轻轻摇曳的场景，增强了文章的生动性。摇晃关键词汇解析

主题通过“我”变成一棵树的奇妙经历，展现人与自然的亲密关系，以及每个人在生活中的独特价值。寓意鼓励孩子们珍惜自然，勇敢面对生活中的挑战，发现并发挥自己的独特才能，为社会做出贡献。同时，也提醒家长和老师要尊重孩子的个性和选择，为他们提供自由成长的空间。课文主题与寓意

03知识点与图文解读

作者及作品该书大多篇章用第一人称展开叙写，通过“我”与树的关系与感受，引起孩子们的共鸣。写作特点主题思想作品以温情简练的笔触讲述人与树的故事，展现出儿童散文纯净的童真美和亲切感。《好想长成一棵树》是湘女创作的儿童散文集，首次出版于2020年12月。知识点梳理

图文结合解读树的形象通过描绘不同季节的树，如春天的嫩绿、夏天的茂盛、秋天的金黄、冬天的萧瑟，展现树的四季变化。故事情节情感表达配以生动的插图，展现“我”与树之间的故事，如“我”在树下玩耍、乘凉、捉虫等，让读者更加直观地理解作品内容。通过“我”对树的喜爱和依恋，传达出作者对大自然的热爱和对童年的怀念。123

课堂互动环节角色扮演让学生分角色朗读课文，感受不同角色的情感与语气。绘画创作让学生根据自己的想象和感受，画一幅关于“我”与树的画，展现自己的创意和想象力。小组讨论组织学生分组讨论作品的主题思想、写作特点以及自己的阅读感受，促进交流与分享。

04学习活动与练习

课堂讨论与分享讨论主题假如你变成了一棵树，你会选择变成什么树？为什么？030201小组活动分小组进行角色扮演，演绎树在不同季节的变化和特点。分享环节小组代表上台展示，与同学分享树在不同场景下的作用和价值。

仿写练习仿照课文，写一篇关于自己变成某种事物的想象作文，要求语言生动、想象丰富。课后作业布置创意绘画画出自己变成树后的样子，可以是不同季节、不同场景下的树，鼓励创意表达。积累词句从课文中找出描写树的词语和句子，进行摘抄和背诵，提高语言表达能力。

这是一部关于森林和动物的百科全书式读物，通过阅读可以了解更多关于树和森林的知识。拓展阅读推荐《森林报》这是一本充满想象和哲理的童话故事书，小王子与玫瑰、狐狸等角色的故事可以让我们思考人与自然、爱与责任等主题。《小王子》这本书以树木为主角，讲述了许多关于树与人类、树与自然之间的感人故事，有助于培养学生的环保意识。《树木的故事》

05教学反思与总结

知识与技能目标达成通过小组讨论、角色扮演等活动，学生积极参与课堂，培养了阅读理解和表达能力。过程与方法情感态度与价值观引导学生体会文中蕴含的道理，激发学生爱护自然、关爱生命的情感。学生掌握了本课生字词、句型，以及文中所提的树的特点和寓意。教学效果评估

学生反馈分析学生对课堂活动的参与度学生积极参与各项课堂活动，课堂氛围活跃，表现出浓厚的学习兴趣。学生知识掌握情况学生作业完成情况多数学生能够正确回答课后问题，掌握了本课知识点，但仍有少数学生需加强巩固。作业完成情况良好，学生能够按时完成并认真书写，但存在个别学生字迹潦草、错误较多的情况。123

多运用情境教学、游戏化教学