Unit 1 A new start Understanding ideas My First Day at Senior High 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit1ANewStartUnderstandingideasMyFirstDayatSeniorHigh教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

本章节内容选自外研版（2019）必修第一册高中英语教材，Unit1ANewStartUnderstandingideasMyFirstDayatSeniorHigh。本单元围绕学生进入高中后的第一天展开，引导学生了解新环境、结识新朋友，并学习如何描述自己的第一天。内容包括：介绍新学校的设施和活动、描述自己的感受和经历、运用英语进行日常交流等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习新学校的第一天，学生将提升跨文化交流能力，增强对多元文化的理解和尊重；通过描述个人经历，锻炼思维表达和批判性思维；同时，通过实际语言运用，提高自主学习能力和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生能够运用英语描述自己在新学校的第一天，包括对新学校环境的观察、个人感受的表述以及与新同学交流的情景。

-举例解释：教师应重点讲解如何使用现在时态描述过去发生的事情，如使用“gotoschool,meetnewfriends,attendclasses”等句型。同时，强调使用形容词和副词来丰富描述，如“theschoolisbig,theteachersarefriendly,theclassesareinteresting”。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以准确地使用过去时态描述过去发生的事情，以及如何将个人感受和经历用英语流畅地表达出来。

-举例解释：难点一在于过去时态的运用，学生可能混淆过去时和现在时，教师可以通过对比练习和具体情境来帮助学生掌握。难点二在于情感表达的准确性，教师可以提供情感词汇和句型模板，如“Ifeltexcitedbecause...”或“Iwassurprisedthat...”，引导学生模仿和创作自己的描述。此外，教师应鼓励学生通过角色扮演和小组讨论来提高语言实际运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、实物教具（如校园模型、图片卡片）

-课程平台：外研版高中英语教学平台

-信息化资源：在线英语学习网站、电子教材、教学辅助软件

-教学手段：视频片段、PPT演示文稿、互动白板、英语口语练习软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高中生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对即将到来的高中生活有什么样的期待和想象？”

展示一些关于高中校园的图片或视频片段，让学生初步感受高中生活的魅力或特点。

简短介绍高中生活的重要性，以及如何适应新的学习环境和同学关系，为接下来的学习打下基础。

2.高中生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解高中生活的基本概念、学习方法和时间管理。

过程：

讲解高中生活的特点，包括学习节奏的加快、科目内容的深化等。

详细介绍高中学习方法，如制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论等。

3.高中生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解高中生活的挑战和应对策略。

过程：

选择几个高中生的真实案例进行分析，如时间管理、学科适应、人际交往等。

详细介绍每个案例的背景、遇到的挑战以及采取的解决措施。

引导学生思考这些案例对自身适应高中生活的影响，以及如何借鉴这些经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何更好地适应高中生活，包括学习策略、时间管理、人际交往等方面。

每组讨论后，选出一名代表分享讨论成果，全班进行交流和讨论。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对高中生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括适应高中生活的建议、遇到的问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调高中生活的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括高中生活的特点、学习方法、案例分析等。

强调高中生活对个人成长和发展的重要性，鼓励学生积极面对挑战。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何适应高中生活的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对高中生活