破局与重塑：我国幼儿园教师身份观的深度剖析与展望.docx

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2025-04-22 发布于上海
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破局与重塑：我国幼儿园教师身份观的深度剖析与展望

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，幼儿教育作为基础教育的起始阶段，愈发受到广泛关注。随着经济的发展和人们教育观念的转变，家长们对孩子的早期教育投入了更多的重视，期望通过优质的幼儿教育为孩子的未来发展奠定坚实基础。据相关数据显示，近年来我国幼儿园数量持续增长，在园幼儿人数也不断攀升。教育部统计数据表明，2010-2020年，全国幼儿园在园儿童人数持续增长，截止到2020年，我国幼儿园在园人数4818万人，比2019增加104万人。2021年国家“十四五”规划对幼儿园毛入园率提出新的目标，要求在“十四五”时期将