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中学《综合素质》考试练习题及解析

一、选择题

1.教师对生病的学生救护不力，属于（）

A.侵犯学生的生命权

B.侵犯学生的健康权

C.侵犯学生的身体权

D.不作为违法侵权

答案：D

解析：不作为违法侵权是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。教师对生病的学生救护不力，没有履行应尽的救护职责，属于不作为违法侵权行为。生命权是公民依法享有的生命不受非法侵害的权利；健康权是公民依法享有的身体健康不受非法侵害的权利；身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。本题中教师主要是未履行救护义务，并非直接侵犯学生的生命、健康和身体权，所以选D。

2.被称为“近代自然科学的奠基人”的是（）

A.牛顿

B.爱因斯坦

C.达尔文

D.哥白尼

答案：A

解析：牛顿在天文学、数学、力学等多方面都有巨大贡献，他的经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，被称为“近代自然科学的奠基人”。爱因斯坦提出了相对论；达尔文的主要贡献是提出了生物进化论；哥白尼是日心说的创立者。所以本题选A。

3.教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生（）

A.生命健康权

B.受教育权

C.隐私权

D.人身自由权

答案：C

解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。教师私自拆阅或毁坏学生的日记、信件，侵犯了学生的隐私，所以选C。生命健康权主要涉及身体的健康和生命安全；受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利；人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。

二、填空题

1.（）是教师职业道德的核心和精髓。

答案：关爱学生

解析：关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心和精髓。教师只有关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，才能赢得学生的信任和尊重，才能更好地开展教育教学工作。

2.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于（）的平均工资水平，并逐步提高。

答案：国家公务员

解析：《中华人民共和国教师法》第二十五条明确规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

3.中国古代四大发明中，（）对航海事业的发展起到了重要作用。

答案：指南针

解析：指南针的发明为航海提供了可靠的导航工具，使人们在茫茫大海中能够准确辨别方向，大大促进了航海事业的发展。造纸术促进了文化的传播；印刷术加快了知识的传播速度；火药则在军事等方面有重要应用。

三、判断题

1.教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）

答案：正确

解析：教师职业道德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶及其所达到的师德水平和程度。它强调教师自身的主观能动性，通过不断地自我反思、自我约束和自我提升，来提高自己的职业道德水平，所以题干表述正确。

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

答案：错误

解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。多开展课外活动、多上文体课只是素质教育的一部分表现形式，但不能将素质教育简单等同于这些。素质教育贯穿于教育教学的各个方面，包括德育、智育、体育、美育等多个维度，注重学生的全面发展和个性培养。

3.学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的，所以教学是学校进行全面发展教育的唯一途径。（）

答案：错误

解析：教学是学校进行全面发展教育的基本途径，但不是唯一途径。学校还可以通过课外活动、社会实践、团队活动等多种途径对学生进行全面发展教育。这些途径相互补充、相互促进，共同为学生的成长和发展服务。

四、解答题

1.简述教师应具备的职业道德素养。

答案：

（1）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

（2）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

（3）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（4）教书育