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小学数学说理教学中的教学策略创新与实践论文

摘要：本文针对小学数学说理教学中存在的问题，提出了创新教学策略的实践方法。通过分析现有教学策略的不足，结合实际教学案例，探讨了创新教学策略在提高学生说理能力、培养学生思维品质等方面的积极作用，为小学数学说理教学提供了一定的理论支持和实践指导。

关键词：小学数学；说理教学；教学策略；创新；实践

一、问题的提出

（一）现有教学策略在小学数学说理教学中的不足

1.教学方法单一，缺乏针对性

在现有小学数学说理教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重知识传授，而忽视了对学生说理能力的培养。这种教学方法导致学生在面对数学问题时，难以运用数学语言进行准确表达，缺乏