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教学活动

执教者：

活动名称秋天的树街(重点领域：）时间2014.11.4

1、学习用的方式画树街。

活动目标

2、在绘画秋天的树街的过程中体验秋天的树的不同颜色变化。

活动准备PPT、记号笔、炫彩棒、纸

我们刚刚进入《在秋天里》。我们的生活中树无处不在，

设计思路在我们的街道上树错落有致得排列着。在认识秋天的过程中，孩

子们通过平日的观察秋天枯黄的树叶都从树上飘落下来，但是是

不是秋天的树叶都是枯黄的呢？此时，抓住孩子的，将秋天

的树街呈现给孩子，学习的绘画方式。

一、导入。

——今天小芳老师带来一段，我们先来看一看，请在看的时

候想现在是什么季节？你看到了什么？秋天是什么颜色？

小结：秋天的树多姿多彩，马路两旁有美丽的树街。

二、观察秋天的树

1、观察树的颜色

——秋天的树是什么颜色的？

——看看它们有什么不一样的地方？

小结：秋天的树有的是金，有的还是绿油油，颜色真丰富、

活动过程

漂亮。

2.观察树街树的，发现树的前后。

——我们的周围有很多美丽的树，在路边、在我们的周围形成了

一个小小的树街。

——这些树街的树我们都能看得见吗？看得清楚吗？

小结：我们的树街有很多树，树有的，树和我们都能看

见，有的躲在后面，树杆、看不见。

三、绘画树街

1、让幼儿了解后面被挡住的树有的地方看不见，看不见就不用

画，只画看得见的部位。

2、示范，幼儿描述作画的过程，如何画出的树

街。

幼儿作画

四、交流

本次活动我一改以往用导入的方式，选择了一个更直接、

更富探索性的导入，使得导入环节更，充分的吸引了孩

活动子们的注意力，激发了幼儿的参与积极性。的形式，让孩子

观察秋天的风景，发现秋天的色彩；用特写的形式，欣赏不同形

态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富受秋天的美。

在接下来的环节中，我让孩子们通过细致的观察，分析

秋天树的颜色，树街中树的排列形式，让孩子们注意到原