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七年级地理教案模板

编写教案的繁简，一般是有阅历的老师写得简略些，而新老师写得具体些。平行班用的同一课题的教案设计，依据上课班级学生的实际差异宜有所区分，下面是为大家整理的关于七班级地理教案模板，欢迎大家阅读参考学习!

七班级地理教案模板1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，加强课堂教学，乐观参与教科研活动，努力提高使教学水平和业务实力。同时，通过学习学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“会学地理”

二、基本状况分析

通过七班级上半年地理学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图分析、推断的实力。对世界概况有了肯定地了解

三、教材分析

本学期教学内容，共计三章，第一章《相识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等状况.其次章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章《走近国家》具体说明白几个国家各自特点。

四、本期教材重点、难点

(1)各大洲的地形特征和气候特征。

(2)几个大国的人文特征。

五、总体教学设想

1、抓好常规地理课堂教学。细致备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

2、细致学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。

六、完成本期教学任务的具体措施

1、乐观参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

2、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。

3、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴。

4、细致参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

5、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。

七班级地理教案模板2

教学目标

1、运用地图归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。

2、通过初步驾驭运用地形图和地形剖面图，学会总结归纳两大洲地形和河流特点。

教学重难点

重点：亚洲、北美洲地形特点

难点：地形对河流流向的影响

教学工具

课件

教学过程

1、展示“亚洲地形图”。

2、指导学生基本的读图方法，视察陆高海深表。结合地图推断不同图下颜色各代表什么地形。我们来相识一些主要的地形区，描述一下它们的位置和大致海拔。

请不同组的学生绽开竞赛抢答，增加组内的合作意识，活跃气氛。

3、学生查图探讨回答各地地理位置海拔高度。

引导：依据以上的读图分析从位置和海拔方面考虑，得出亚洲地形特点

板书：地势起伏很大，中间高四周低，亚洲地面凹凸起伏很大，地势中间高四周低。

4、引入地形剖面图。

(展示亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图和北美洲沿北纬40度的地形剖面图)

视察区分两图：

学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。而北美洲在东西方向上地势东西中学间低。

河流是构成自热环境的另一重要因素。

1、在图上找出几条大河，长河众多，视察河流的位置、流向及流入的海洋。

2、归纳亚洲的大河在分布上的特点。

板书：受地形影响，亚洲的地势中间高四周低确定了河流多发源于中部山地，四周呈放射状分布。

北美洲地形对河流流向的影响。

北美洲地势中部低，但中部北高南低。密西西比河主干呈自北向南流，东西部地势高，所以密西西比河水系多发源于两侧高原山地。

亚洲主要有哪些气候?

学生看图回答：说出亚洲的主要气候类型，相识亚洲气候困难多样的特点。

为什么亚洲气候困难多样?

引导学生从位置、范围、地形等方面说明亚洲气候困难多样的缘由。

分析亚洲气候特点的成因，亚洲季风气候特点及其对农业造成的影响

成因：受纬度位置和海陆位置的影响。夏季风弱，从海洋上带来的水汽少，降水就少。假如过少，就可能形成旱灾。夏季风强，从海洋上带来的水汽多，降水就多。假如过多，就可能形成水灾。

亚洲地跨寒、温、热三带，气候具有困难多样、季风气候显著和温带大陆性气候分布广的特点。

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