大学创意活动助残友深入童心策划书.pptx

大学创意活动助残友深入童心策划书

活动背景与意义活动主题与创意活动对象及需求分析活动内容与流程设计活动场地及物资准备宣传推广与媒体支持预算编制与资金筹措效果评估与总结反馈contents目录

活动背景与意义01

当代社会对于弱势群体的关注日益提高，尤其是残障人士，他们需要更多的理解和支持。大学生作为社会的新生力量，有责任也有能力为残障人士提供帮助和关爱。通过创意活动，可以激发大学生的创新思维和团队协作能力，同时传递正能量。活动背景介绍

让残障人士感受到社会的温暖和关爱，增强他们的自信心和归属感。通过与残障人士的互动，让大学生更加了解他们的生活和需求，培养同理心和责任感。借助创意活动的形式，打破社会对残障人士的刻板印象，展示他们的才华和潜力。助残友深入童心目的

03通过媒体报道和社交网络的传播，扩大活动的影响力，吸引更多人关注和参与助残事业。01提高大学生对残障人士的认知和关注程度，形成积极的校园氛围。02促进残障人士与社会的融合，为他们提供更多的展示自我和交流的机会。预期效果与影响

活动主题与创意02

主题名称“携手残友，共筑童心梦”理由阐述此主题旨在通过大学创意活动，让残友们与大学生共同参与，以童心为纽带，增进彼此理解与友谊。同时，通过活动传递关爱与温暖，让残友们感受到社会的支持与尊重。主题设定及理由

结合大学生活的多样性与残友们的特殊需求，从校园文化、艺术、科技等方面挖掘创意元素，打造独具特色的助残活动。创意来源活动将注重互动性与体验性，通过创意游戏、手工制作、艺术表演等形式，让残友们充分参与其中，感受童心的纯真与乐趣。同时，活动将邀请专业人士进行指导，确保活动的安全性与专业性。亮点介绍创意来源及亮点

采用明亮、温暖的色调，如粉色、蓝色、黄色等，营造轻松、愉悦的活动氛围。色彩运用引入受欢迎的卡通角色或动漫元素，吸引残友们的注意力，增强活动的趣味性。卡通形象设计富有挑战性的益智游戏和互动游戏，激发残友们的参与热情，锻炼他们的思维能力与团队协作能力。游戏环节开展手工艺品制作活动，如折纸、泥塑等，培养残友们的动手能力与创造力，让他们在制作过程中体验成就感。手工制作与童心相关联元素挖掘

活动对象及需求分析03

活动主要面向身体或智力上有一定障碍的残障人士，通过创意活动帮助他们融入社会，感受童真。残障人士招募一批有爱心、有耐心、善于与残障人士沟通的童心体验者，与残障人士共同参与活动，让他们感受到关爱与陪伴。童心体验者目标对象定位

通过活动为残障人士提供一个与同龄人、童心体验者交流互动的平台，满足他们的社交需求。社交需求娱乐需求自我实现需求策划一系列富有趣味性和互动性的创意活动，让残障人士在轻松愉快的氛围中度过美好时光。鼓励残障人士在活动中展示自己的才艺和特长，提升他们的自信心和成就感。030201残友需求了解与满足

选拔与培训对报名的童心体验者进行选拔，挑选出具备良好沟通能力和服务意识的人选，并进行相关培训，确保他们能够更好地为残障人士提供服务。线上招募通过社交媒体、志愿者招募网站等渠道发布招募信息，吸引有意愿的网友报名参与。线下宣传在高校、社区等场所张贴招募海报，举办宣讲会等活动，吸引更多人关注和参与。合作伙伴推荐与残障人士服务机构、志愿者组织等建立合作关系，推荐合适的童心体验者人选。童心体验者招募策略

活动内容与流程设计04

邀请残友代表分享个人经历与感悟，以真实故事触动童心，传递正能量。残友分享会设立手工艺品制作区，鼓励残友与儿童共同创作，培养动手能力和合作精神。创意手工坊设立心理咨询区，邀请专业心理咨询师为残友和儿童提供心理咨询服务，促进彼此理解与沟通。心灵交流站核心环节策划及说明

设计适合残友与儿童共同参与的亲子游戏，增进亲子感情，营造温馨氛围。亲子互动游戏组织残友与儿童进行团队协作游戏，培养团队精神，提高协作能力。团队协作游戏设置创意竞赛环节，鼓励残友与儿童发挥想象力，展示创意才华。创意竞赛游戏互动游戏环节设置

残友才艺展示儿童节目表演合作表演节目多媒体呈现方式表演节目安排及呈现方式邀请残友进行才艺表演，如唱歌、舞蹈、器乐演奏等，展现残友的多才多艺。鼓励残友与儿童合作进行表演节目，如合唱、手语舞等，促进彼此融合与交流。组织儿童进行节目表演，如朗诵、舞蹈、小品等，展示儿童的才艺和活力。利用音响、灯光、LED屏等多媒体设备，为表演节目提供丰富多彩的呈现方式，营造欢快的氛围。

活动场地及物资准备05

选择校园内宽敞、明亮、通风良好的多功能厅或室外空地作为活动场地，确保场地符合安全要求。根据活动主题和残友特点，设计温馨、舒适、富有童趣的场地布置方案，包括色彩搭配、装饰物品、灯光音响等。场地选择及布置方案布置方案场地选择

物资清单详细列出活动所需物资，包括文具、小礼品、游戏道具、宣传品等，确保物资种类和数量满足活动需求。采购计划根