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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷精品(各地真题).docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷精品(各地真题).docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.你赞同哪种做法。(?)

A.见到其他班的同学唱得比我们班好,就在一旁起哄。

B.比赛画画时,专挑其他班的毛病。

C.其他班的作品真不错,下次我们也要努力!

2.班规制定出来之后(??)。

A.就可以放在一边了

B.就不用管了

C.要严格执行

D.没事了

3.班规是对班集体所有成员的要求,每个人都应该遵守。下列哪位同学违反了班规?(??)

A.方明看见同学往地上扔废纸,他也跟着扔了一团

B.小丽在课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言

C.小红主动帮助有困难的同学

D.小华讲究个人卫生,穿戴整齐

4.(??)不是上小学之后在班级里的成长足迹。

A.我们一家人去旅游???

B.我们成为少先队员

C.学校组织看菊展合影???

D.运动会获得优秀团体奖

5.父母要做那么多事,很多事情我们帮不上忙,但起码能做到管好自己(??)。

A.少给父母添麻烦

B.做什么事情都可以

C.回家和父母承认错误就行了

6.下列同学的做法,没有给父母添麻烦的是(??)。

A.小亮放学后帮妈妈带弟弟

B.丽丽周末在家里看电视,声音调到最大

C.小明踢足球把邻居张大爷的玻璃打碎了

D.小军在放学路上与同学打架

二.填空题(共6题,共24分)

1.只要我们愿意(?????),乐于(?????),一定能成为家务小能手。

2.送你三块魔石,分别是(?????)魔石、(?????)魔石和巧思魔石,它们能帮助你得到“做家务权”,实现(?????)的愿望。

3.设计班徽的第三步是(???)、第四步是(???)。

4.班级之间有竞争是(???)的,但是,如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良(???)。

5.作为家庭中的小成员,我们应当做些力所能及的(???),减轻父母的负担。

6.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级(?????)给我们留下了许多美好(?????)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我经常打扫家里卫生,既锻炼了自己,也为家人带来了干净的生活。(??)

2.家庭事务只是大人的事,我们还小帮不上忙。(??)

3.为别的班喝彩那就是对自己班的背叛,我绝不会做。(??)

4.楠楠生病了,爸爸帮她拿药倒水,她嫌药苦,坚决不吃。(??)

5.做家务可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任。(??)

6.要多从父母的角度想问题,这也是少给父母添麻烦的表现。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.我知道怎样去做!

班级的美好回忆??????上课专心听讲

班规的内容包括??????需要集体讨论

不完善的班规???????每个班级的师生

学校大家庭中的一员????要是用正当方式

班级间的竞争???????同学们参加拔河比赛

五.填表题(共1题,共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况,填入下表:

六.简答题(共5题,共30分)

1.结合实际生活,写一写爸爸工作时的辛苦体现在哪里。

2.父母每天除了要努力工作,还要为生活奔波,为我们操心……真的很辛苦!作为家中的一员,我们可以做哪些什么力所能及的事情来减轻父母的负担呢?请结合自己的生活实际简要谈谈。

3.这是四(1)班的班徽,请你给它配上贴切的解说词吧!

4.你想想父母每天为我们做了哪些事?试着体会他们的辛劳吧。

5.你经常做的家务活是什么?介绍一下你是怎么做的?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.小勇看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个纸团。

(1)图中小勇的做法对吗?为什么?

(2)请你说一说,生活中我们应该怎样做?

八.材料题(共1题,共6分)

1.看图回答问题。

在我们班,人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。因此,地上脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点,你能说出自己班棒在哪里吗?

九.综合题(共2题,共17分)

1.做家务不仅能够减轻大人的负担,而且在动手做的过程中,还会有许多收获。

①你最拿手的家务活是:(???)

②(选做一问)你开始学习这项家务活的大概时间是:(???)

或:你学做这项家务活的原因是:(???)

③你能做得这么拿手是因为:(???)

④用一句话表扬自己:(???)

2.班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.尝试;学习

2.道理;恒心;做家务

3.把选定的图案有机地组合起来;写上解说

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