Unit11_It’s_time_to_play_ping-pong_名师课件名师课件名师课件.pptVIP

在情境中学习词组playping-pong，playping-pong可以点读。*在情境中学习词组playbasketball，playbasketball可以点读。*在情境中学习词组playgames，playgames可以点读。**点击小喇叭为听全文，点击文本框为分句录音。*学生根据情景，口头补全对话。*每一句均有点读，学生可先跟读，再分角色朗读。*教师出示幻灯片，学生了解游戏过程和规则，然后小组做游戏。***此部分为语音部分，学生通过看图、听音、读词，体会字母Yy在单词中常规的发音。*此部分为音标的扩展部分，让学生尝试在chant中发现和总结字母Yy的发音规律。*活动内容：判断读音是否相同，相同的为笑脸，不相同的为哭脸。操作方法：在正确的选项上移动光标，当鼠标箭头变成小手时单击填充。在错误的选项上移动光标，当鼠标箭头变成小手时单击晃动。*听录音读对话，文本框为点读模式。*听录音读对话，文本框为点读模式。*听录音读对话，文本框为点读模式。*听录音读对话，文本框为点读模式。*每一句均有点读功能，学生可先跟读，再分角色朗读。*点击小喇叭可以整体播放一遍录音。学生可先跟读，再分角色朗读。每一句均有点读功能。*根据情境和所提供语言，同桌进行对话表演。*根据图片情境，引导学生以小组形式自制单词卡片来问答上述对话。*根据图片情境，引导学生以小组形式自制单词卡片来问答上述对话。*根据所给图片，同桌操练句型。*学生根据自己情况完成表格，然后小组问答讨论。*学生看图阅读文字。*引导学生根据情境来猜测人物的语言，填出省略号部分的内容。***引导学生看图试着说一说或表演对话。*教师点击小喇叭播放音频，师生一起学说chant。*时间允许的情况下，师生可一起来改编chant。*ListenandsayIts______am.Itstimetoplay________._______!Yeah!10:301ping-pong2Letsgo3BackBackListenandsayTeacher:Its10:30am.Itstimetoplayping-pong.XiaoHui:Letsgo!LiMing:Yeah!IcanreadGametimeIts4:30pm.Itstimetoplayping-pong.playping-pong4:30BackIts5:00pm.Itstimetoplaybasketball.？5:00GametimeBackIts5:20pm.Itstimetoplaygames.？5:20GametimeBackListenandreadBackyachtYyyawnyogurtYyListenandreadBackyogurtyachtyesyawnyellowyo-yoboymyBackListenandread是的我的BackLet’sactWhat’sthetime,Mom?Its9:00.BackLet’sactItstimetogoout.No.MrCatisthere.Wait,please.OK.BackLet’sactWhattimeisitnow?Canwegoout?Its10:30.No.Wehavetowait.BackLet’sactMmm...Itstimeformydinner.Itstimetoeat.Look,Mom!MrCatissleeping!Let’sactBackSon:Whatsthetime,Mom?Mom:Its9:00.Son:Itstimetogoout.Mom:No.MrCatisthere.Wait,please.Son:OK.Let’sactSon:Whattimeisitnow?Mom:Its10:30.Son:Canwegoout?Mom:No,wehavetowait.Son:Look,Mom!MrCatissleeping!