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2024年教师资格之小学教育学教育心理学通关考试
题库带答案解析
单选题(共45题)
1、认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张
让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。
A.詹姆斯
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.桑代克
【答案】B
2、皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)
A.吸吮
B.后天的经验
C.动作
D.先天的成熟
【答案】C
3、小学德有过程的本质就是()。
A.个体社会化的过程
B.壮公规龍个体化的过程
C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程
D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程
【答案】C
4、将学习水平由低级到高级排列为六级水平,即知识、领会、运用、分析、综
合、评价的教育家是()。
A.华生
B.罗杰斯
C.西蒙
D.布卢姆
【答案】D
5、在技能形成过程中,联系中期会出现进步暂时停顿现象,在心理学上称为
()。
A.抑制现象
B.高原现象
C.低估现象
D.挫折现象
【答案】B
6、四岁的芳芳,知道小军是自己的哥哥,当问她小军有没有妹妹,但她却说没
有,这体现了芳芳思维特征的是()。
A.单维思维
B.守恒性
C.不守恒性
D.不可逆性
【答案】D
7、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的()。
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
【答案】C
8、内镜下的介入技术不包括
A.经颈静脉肝内门腔分流术
B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗
C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术
D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术
E.经皮肾镜下碎石术
【答案】A
9、西方各主要发达国家,教育法制化的进程多是首先从()的立法开始的。
A.基础教育
B.职业教育
C.成人教育
D.髙等教育
【答案】A
10、重在发展学生知识与能力的课程是()。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.地方课程
【答案】B
11、“洪堡式”大学的传统是由()传承的。
A.柏林大学
B.剑桥大学
C.巴黎大学
D.哈佛大学
【答案】A
12、不属于健康管理目标的是()
A.易患疾病早期诊断
B.提供健康产品的最佳选项
C.减少不必要的医疗服务
D.预防疾病高危人群患病
E.减少健康危险因素
【答案】B
13、《中国教育改革和发展纲要》发表于()。
A.1985年
B.1993年
C.1998年
D.1999年
【答案】B
14、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
【答案】A
15、正确的健康概念应指()。
A.没有疾病
B.身体壮实
C.不但躯体健康而且心理健康
D.心理素质高
【答案】C
16、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教
育学家是()。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫
【答案】C
17、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以
教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用
到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
【答案】D
18、美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是()。
A.复式教育
B.分组教学
C.个别教学
D.道尔顿制
【答案】D
19、卢梭的代表作是()。
A.《民本主义与教育》
B.《普通教育学》
C.《爱弥尔》
D.《教育论》
【答案】C
20、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是在()。
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
【答案】A
21、国家在一定历史阶段,根据社会的政治、经济发展的要求,提出的教育工
作发展的总方向称为()。
A.教育目的
B.教育计划
C.教育方针
D.教育目标
【答案】C
22、外铄论的代表人物是()。
A.孟子
B.弗洛伊德
C.华生
D.威尔逊
【答案】C
23、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的()。
A.“泛德教育”
B.“泛体教育”
C.“泛美教育”
D.“泛智教育”
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