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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷及完整答案(名师系列).docxVIP

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷及完整答案(名师系列).docx

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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列做法不正确的一项是(??)。

A.小琪强迫同学接受她的观点

B.我给弟弟耐心辅导作业

C.我爱集邮,我给同学讲邮票中的故事

2.民主讨论创设的氛围是(??)。

A.紧张、激烈???

B.宽松、和谐???

C.安静、压抑

3.无论是选举他人当班委,还是自己竞选班委,我们都要对(??)有充分的认识。

A.同学们的要求

B.不同岗位的要求

C.班委会的要求

4.关于毒品的危害,下列说法错误的的(??)。

A.吸毒可以预防感冒,可以减肥,长期吸毒可以提高人体的免疫力

B.吸毒会破坏家庭的幸福,吸毒者会被毒品控制

C.吸毒会败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来

D.吸毒会使吸毒者丧失生活热情,并染上多种疾病

5.与人沟通要学会(??)。

A.别人说时我溜号???

B.没有自信心???

C.倾听???

D.相互指责

6.小明、小亮和小刚在讨论一道数学题,他们的对话如下,你赞成谁的说法(??)。

A.小明:“你们俩都别说了,我的方法肯定是对的。”

B.小亮:“咱俩也别想了,就听小明的吧。”

C.小刚:“我说一下我的做法,你们再说一下你们的做法,我们看看哪个更好一些。”

二.填空题(共6题,共16分)

1.我们年龄尚小,知识不足,(???)不强,生活经验欠缺,这些都会影响我们辨别(???)的能力。

2.(???)的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。

3.丰富的课余生活有助于我们(???),提高动手能力,培养(???)。

4.民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围,让(????)都能畅所欲言,充分发表自己的意见。

5.班委会要协助老师(???)一些班级管理工作。

6.未成年人吸烟可能引起(???)的退化和智力功能的损伤。

三.判断题(共6题,共12分)

1.主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、成长的保障。(??)

2.赵丽告诉同桌,和别人交谈时不要左顾右盼。(??)

3.外出游玩时,我们不能随意丢弃垃圾。(??)

4.我的好朋友犯了错,我可以睁一只眼闭一只眼。(??)

5.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,培养创新意识。(??)

6.选择课余生活时,如果爸爸妈妈不同意我的选择,我会放弃自己的选择。?(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.班委分工我知道

班长??????组织开展班级学习活动

学习委员????负责班级的文艺节目

文艺委员????负责班级沟通协调工作

体育委员????每次都能根据不同的活动主题组织同学设计板报。为班级

???????生活增添了色彩。

宣传委员????组织了很多公益劳动,让我们在劳动中成长。

劳动委员????组织的趣味运动会把同学们的运动热情调动起来了。

五.填表题(共1题,共8分)

1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?

六.简答题(共5题,共35分)

1.班委会的工作是什么?这些工作需要班委具有什么?

2.某同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说:“低度酒喝不醉,没有关系的”。现场的你将如何合理解决这件事情?

3.简述讨论和决定班级事务的程序有哪些?

4.班委竞选活动的流程有哪几步?

5.合理安排时间要考虑哪些因素?(至少写出4点)

七.辨析题(共1题,共5分)

1.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟,对他说:“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做?写一写你的理由。

八.材料题(共1题,共6分)

1.请你分析晓松染上毒品的原因,并说说青少年应该怎样防止吸毒。

案例:晓松又考砸了,正垂头丧气地走在回家的路上。同班同学钟智抱过来,笑着柏柏晓松的肩,塞给他一颗“糖”,说:“试试,吃了你就开心起来了!”晓松很好奇,什么“糖”这么神奇!钟智又说:“考砸了,回家肯定不好过,走吧,我带你去玩,我介绍几个朋友让你认识。”晓松知道钟智有很多朋友,很时尚,也很会玩,想到自己回家还得挨骂,于是答应了。可是,从此一发不可收拾,晓松吃“糖”吃上瘾了,无心学习,成绩更差了,这“糖”要花很多钱才能买到,于是晓松开始向亲朋好友骗钱……直到有一天,晓松,钟智都被送到了戒毒所……

九.综合题(共2题,共22分)

1.看图填空。

(1)图(???)是正常人的肺,图(???)是长期吸烟者的肺。

(2)未成年人吸烟可能引起(???)能力的退化和(???)功能的损伤。

(3)主动拒绝吸烟,是我们(???)生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会(???)的表现。

2.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。

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