美术特长生学期表现评价与鼓励建议.docxVIP

美术特长生学期表现评价与鼓励建议

目录

美术特长生学期表现评价与鼓励建议（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）评价目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）鼓励意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、学生基本信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）姓名．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）年级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）班级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、美术技能与特长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）绘画技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）雕塑与手工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）摄影艺术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）其他特长展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、学期表现综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）课堂参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）作业完成情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）展览与比赛参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（四）作品创新与表现力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、具体表现与亮点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）绘画方面的进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）雕塑与手工的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）摄影艺术的探索成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）其他方面的突出表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、存在问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）技能掌握不够深入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）创作灵感缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、鼓励建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）加强技能训练与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）拓宽创作思路与灵感来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

八、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）对学生的肯定与鼓励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）对家长的期望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）对美术教育的期待与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

美术特长生学期表现评价与鼓励建议（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

学期美术特长生表现评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1特长生学期评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2学期评价方法与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

美术特长生学期表现分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1绘画技能进步评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．