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部编版六年级下册道德与法治期末达标卷(b卷).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末达标卷(b卷).docx

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部编版六年级下册道德与法治期末达标卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.生活中场景不同,我们承担角色是不一样的,你认为与角色不相匹配的是(?)。

A.在家里我是王子或公主

B.在商场里我是顾客

C.在学校里我是学生

2.黄河和长江是我国的最主要两条河流,被称为“(??)”。

A.母亲河

B.父亲河

C.人民河

3.上海的东方图书馆毁于(??)的炮火之下。

A.苏联人

B.日本人

C.美国人

D.德国人

4.世界上最大的平原是(?)。

A.长江中下游平原

B.东北平原

C.亚马孙平原

D.成都平原

5.当自然灾害发生时,我们应该(??)。

A.事不关已,高高挂起

B.众志成城,抗险救灾

C.伫立观望,见机行事

D.远远逃离,绝不插手

6.与人相处的首要原则是(??)。

A.设身处地为对方着想,顾忌他人感受

B.以自我为中心

C.对长辈则让,对他人则欺

7.下面(??)进行了反思。

A.吃饭后看电视

B.写完作业,陪爷爷下楼遛弯

C.晚饭后,和爸爸聊一天中发生的各种事情,互相出出主意

8.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡,若将所用塑料杯退回,可拿回一欧元;会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成;会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了(??)。

A.绿色环保的价值观随时代变化而变化

B.环保理念不仅要宣传,更要付诸行动

C.人们的创意是社会不断进步的基础

9.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。这句话告诫我们(?)。

A.不能当面指出别人的错误

B.要学会爱上别人

C.一个尊重别人的人才能赢得他人的尊重

10.人与人之间存在各种各样的差异。因此,在交往中需要相互宽容,需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是(??)。

A.“和而不同”,求同存异

B.宽厚与容忍

C.心胸开阔,与人为善

D.体谅、尊重他人的感受

二.填空题(共10题,共40分)

1.在我们取得成功以后,可以反思成功的(???),再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以(???)对自身健康成长有益的经验或(???)。

2.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

3.我们要学会在公共场所兼顾他人的(??),尊重他人的(??)。这样就是一个有教养的人,一个讲文明的人。

4.为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予人类的(???)与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

5.中国始终坚持走(?????)的道路,通过发展促进(?????),打造(?????)。

6.(???)可以让我发现自己做得好的地方,下次继续努力。

7.我国宪法明确规定,公民的(???)不受侵犯。由此看来,尊重他人既是(???),也是(???)。

8.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互学习和(???)的。

9.人类的科学发明与创造标志着社会的(???)和进步。

10.和平共处五项原则的主要内容包括:互相尊重主权和领土完整,(???),互不干涉内政,(???),和平共处。

三.判断题(共10题,共20分)

1.他总是很爱面子,输不起、说不得,总觉得自己身上没有缺点。(??)

2.宇宙很大,有数不清的星球,但是还没有发现适合人类居住的星球,未来即使能发现,以人类现有的技术,也几乎是不可能到达的。(??)

3.人类离开地球以后去其他星球也能生存。(??)

4.当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。(??)

5.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。(??)

6.20世纪50年代,日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。(?)

7.宽容会带给人温暖,有助于社会的和谐发展。(??)

8.当今世界仍很不安宁,随时可能爆发世界大战。(??)

9.陆地仅占地球表面积的40%,但却是人类生息繁衍的地方。(??)

10.人类一直在与自然灾害进行着斗争。(??)

四.连线题(共2题,共14分)

1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。

?

东南亚国家联盟

?

世界贸易组织

?

国际奥林匹克委员会

?

联合国

2.连线题。

我国科技活动周?????9月21日

国际和平日???????5月第3周

联合国会员国??????164个

世纪贸易组织成员????193个

五.简答题(共3题,共24分)

1.人们在享受科学技术成果的同时,也遇到了许多新的麻烦,请你举例说明。

2.面对灾

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